【单选题】【消耗次数:1】
经体内转化后才有活性的糖皮质激素是
氢化可的松
地塞米松
泼尼松
氟氢松
泼尼松龙
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相关题目
【单选题】 糖皮质激素
①  氢化可的松
②  可的松
③  泼尼松
④  地塞米松
⑤  甲泼尼龙
【单选题】 属于长效糖皮质激素的是
①  氢化可的松
②  可的松
③  泼尼松
④  地塞米松
⑤  甲泼尼龙
【判断题】 糖皮质激素长期应用引起的类肾上腺皮质功能亢进症,是由于刺激肾上腺皮质分泌氢化可的松过多所致。
①  正确
②  错误
【单选题】 糖皮质激素治疗BPD,DART方案地塞米松累积剂量()mg/kg
①  0.05
②  0.15
③  0.36
④  0.89
⑤  3
【单选题】 属于前药的糖皮质激素是()。
①  醋酸氢化可的松
②  曲安奈德
③  泼尼松
④  氢化可的松
⑤  曲安西龙
【单选题】 糖皮质激素耐药( EBMT定义)
①  一线糖皮质激素开始治疗后3-5d内疗效评估为PD
②  一线糖皮质激素开始治疗7 d内评估为PD
③  包括糖皮质激素在内的免疫抑制剂治疗21d未达CR
④  一线糖皮质激素开始治疗7 d内评估为PR
⑤  一线糖皮质激素开始治疗14 d内评估为PD
【单选题】 属于中效糖皮质激素的是( )。
①  糠酸莫米松
②  醋酸曲安奈德
③  氟轻松
④  醋酸氢化可的松
⑤  丙酸氯倍他索
【单选题】 下列哪个糖皮质激素的血浆半衰期最长?
①  地塞米松
②  沷尼松
③  甲沷尼龙
④  氢化可的松
【单选题】 糖皮质激素隔日疗法用于
①  重症心功能不全
②  湿疹
③  慢性肾上腺皮质功能不全
④  肾病综合征
⑤  中毒性菌痢
【单选题】 糖皮质激素平喘的机制是( )
①  抗炎、抗过敏作用
②  阻断M受体
③  激活腺苷酸环化酶
④  提高中枢神经系统的兴奋性
⑤  直接松弛支气管平滑肌
随机题目
【多选题】 在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有:( )
①  观察
②  问卷
③  访谈
④  测验
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【单选题】 下列关于研究假设的表述不正确的是:()
①  研究假设是有根据的猜测
②  研究假设不可以被推翻
③  研究假设一般表现为陈述句
④  研究假设要建立在理论或事实的基础上
【单选题】 应用研究的目的在于:()
①  发现普遍规律
②  开发教育产品
③  解决实际问题
④  收集资料信息
【多选题】 根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
①  理论性课题
②  横向来源的课题
③  因果性课题
④  应用性课题
【多选题】 和其他研究方法相比较而言,个案研究法的特点有:( )
①  研究过程的开放性
②  研究手段的多样性
③  研究内容的广泛性
④  研究对象的独特性
【多选题】 在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源
【多选题】 确定先进的、有推广价值的经验的标准有:( )
①  现实性
②  典型性
③  适用性
④  创造性
【多选题】 同其他形式的教育科研成果相比较而言,科研报告的特点有:( )
①  规范性
②  客观性和准确性
③  学术性
④  新颖性