下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
②
课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
④
课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法

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【单选题】
确定研究课题要明确课题的三个基本问题:研究背景、研究现状和()。
【单选题】
研究课题的类型依据课题研究的性质可以划分为应用性课题、开发性课题与( )
【多选题】
开展课题研究应避免的问题( )。
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【单选题】
关于课题研究的内在“动力”因素描述不恰当的一项是()
②
课题研究有助于教师教育教学工作更加科学化、系统化。
【多选题】
根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为:( )
【单选题】
开题报告的内容包括:题目、课题研究的目的和意义、课题主要的研究内容和创新点、()、研究工作的安排和进度、参考文献。
【多选题】
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为:( )
【单选题】
将经纬仪安置于A点且瞄准B点时,水平度盘读数为30°,欲测设45°的水平角值于AB直线的左侧,则水平度盘的读数应为( )。
【单选题】
A、B的往测为213.41m,返测为213.35m,其相对误差为( )。
【单选题】
观测竖直角时,要求使竖盘水准管气泡居中,其目的是( )。
【单选题】
直线AB的象限角南东1°30,则其坐标方位角αAB( )。
【单选题】
用一把名义长度为30M实际长度为30.0025M的钢尺量得某段距离为221.756M,则该距离的尺长改正为( )。
【判断题】
粗略整平就是转动脚螺旋使管准器气泡居中,使仪器竖轴竖直。( )
【判断题】
水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。( )
【判断题】
经纬仪整平的目的就是使望远镜处于水平位置。( )