按份共有和共同共有的区别，正确的有：（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 成立的原因不同

② 分割的限制不同

③ 享有的权利不同

④ 抵押的方式不同

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【多选题】按份共有的房屋可因部分共有人的要求进行分割，分割的方式有（ )

① 直接分割房屋

② 房屋作价补偿

③ 直接分割房屋与房屋作价补偿相结合

④ 房屋变价分割

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【多选题】根据共同共有的一般理论，共同共有的特点有（）

① A.共有财产不分份额

② B.以共同关系的存在为前提

③ C.共有人平等地享受权利

④ D.共有人平等地承担义务

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【判断题】按份共有人转让其享有的共有的不动产或者动产份额的，应当将转让条件及时通知其他共有人。

① 正确

② 错误

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【判断题】按份共有人转让其享有的共有的不动产或者动产份额的，应当将转让条件及时通知其他共有人。。

① 正确

② 错误

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【判断题】共有人对共有的不动产或者动产没有约定为按份共有或者共同共有，或者约定不明确的，除共有人具有家庭关系等外，视为按份共有。

① 正确

② 错误

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【单选题】按份共有人在共有关系中享有权利、承担义务的依据是（）

① 共有人身份

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③ 所有权

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【多选题】下列财产中属于按份共有的是（）

① 合伙企业的财产

② 民事合伙组织的财产

③ 共同继承的财产

④ 同寝室四名同学各出资25%购买一台电脑

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【单选题】共有人对共有关系的性质发生争议无法查明是按份共有还是共同共有时，应按（）处理。

① 按份共有

② 共同共有

③ 个人所有

④ 公共所有

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【判断题】按份共有人转让其享有的共有的不动产或者动产份额的，应当将转让条件及时通知其他共有人。其他共有人应当在合理期限内行使优先购买权。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。

① 幼儿园教育活动的内容选择

② 幼儿园教育活动的目标

③ 幼儿园教育活动的组织与实施

④ 幼儿园教育活动的评价

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【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。

① 完全结构化活动

② 高结构化活动

③ 低结构活动

④ 纯游戏活动

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，不需要考虑( )。

① 活动准备

② 活动形式

③ 活动方法

④ 活动组成

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【单选题】高结构的教育活动组织和实施，活动的形式更倾向于以( )为主。

① 大组

② 个别

③ 班级

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【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学地判断教育活动的价值和效益的过程。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动设计

③ 幼儿园教育活动评价

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】幼儿园教育活动评价的取向，不包括( )。

① 目标取向

② 个体取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

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