【判断题】【消耗次数:1】
对于大额争议案件,实行“一裁终局”。
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【多选题】 对于()案件,实行“一裁终局”。
①  小额争议案件
②  大额争议案件
③  执行国家劳动标准发生的争议
④  执行企业劳动标准时发生的争议
【判断题】 在对争议案件实行“一裁终局”时,可以不考虑劳动者的诉权。
①  正确
②  错误
【判断题】 商事仲裁实行一裁终局制度。
①  正确
②  错误
【单选题】 法院对劳动人事争议案件的审理,实行( )。
①  一审终审制
②  二审终审制
③  三审终审制
④  四审终审制
【单选题】 裁决劳动争议案件一般是通过( )进行。
①  劳动争议仲裁委员会
②  仲裁庭
③  办事机构
④  仲裁员
【单选题】 劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,应当( )。
①  先行调解
②  先行裁决
③  当庭裁决
④  促成和解
【单选题】 关于一裁终局制度的含义,以下说法哪一项是错误的?( )
①  当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后,任何一方当事人不得就同一纠纷再次向仲裁委员会申请仲裁
②  当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后,任何一方当事人可以就同一纠纷向人民法院提起诉讼。
③  当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后,任何一方当事人不得就同一纠纷向人民法院提起诉讼
④  仲裁庭所作出的仲裁裁决与人民法院所作出的终审判决具有同等的法律效力,当事人应当履行裁决,一方当事人不履行的,另一方当事人可以依照民事诉讼法的有关规定向人民法院申请执行
【判断题】 任何行政争议案件都必须通过行政诉讼解决。
①  正确
②  错误
【单选题】 追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金,不超过当地月最低工资标准( )个月金额的争议,实行“一裁终局”。
①  6
②  12
③  18
④  24
【单选题】 劳动争议仲裁委员会裁决劳动争议案件实行仲裁庭制。设首席仲裁员,仲裁庭由仲裁委员组成,人数是( )
①  3名
②  5名
③  7名
④  9名
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【单选题】 在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是
①  孔子
②  孟子
③  荀子
④  老子
【单选题】 古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是
①  首陀罗种姓
②  刹帝利
③  吠舍种姓
④  僧侣祭司
【单选题】 中国古代内发论的代表是
①  荀子
②  孔子
③  孟子
④  老子
【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
④  革命传统精神
【单选题】 教学从本质上讲,是
①  一种主体活动
②  一种实践活动
③  一种认识活动
④  一种文化活动
【单选题】 “鸡不吃米强按头,到头来它也是不吃的”,这句话反映了
①  学生是发展中的人
②  学生是独特的人
③  学生是自我教育和发展的主体
④  学生是教育的对象
【单选题】 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①  陶行知
②  杨贤江
③  徐特立
④  蔡元培
【单选题】 在儿童发展过程中起主导作用的是
①  遗传素质
②  家庭环境
③  学校教育
④  社会人文地理条件
【单选题】 美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  格塞尔
④  威尔逊
【单选题】 人们常说:“教育法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素质是
①  良好的语言表达能力
②  较强的组织管理能力
③  创造能力
④  观察能力