（）是广告策划的产物，它是广告策划的大纲

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【单选题】【消耗次数：1】

① 广告文稿

② 广告策划书

③ 广告创意方案

④ 广告目标

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相关题目

【单选题】广告策划书不包括（）内容。

① 前言

② 市场分析

③ 广告战略

④ 广告语

⑤ 广告策略

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【多选题】广告方案策划包括：（　）

① 广告媒体的选择

② 广告发布的时机

③ 广告促销的频率

④ 广告促销的排期

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【单选题】广告策划的基础是( )

① 市场调查

② 广告定位

③ 广告创意

④ 广告效果测定

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【单选题】（）广告策划又叫单项广告策划，即单独对一个或几个广告运作全程进行的策划。

① 宏观

② 微观

③ C.AB 都不正确

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【单选题】宏观广告策划又叫单项广告策划，即单独对一个或几个广告运作全程进行的策划。（）

① 对

② 错

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【单选题】（）是现代化广告策划过程的起始阶段，也是现代广告策划运作的基础

① 分析研究

② 市场调查

③ 广告战略的制定

④ 广告策略的制定

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【单选题】广告策划是指在广告调查基础上围绕市场目标的实现，制定系统的广告策略、创意表现与实施方案的过程。（）

① 对

② 错

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【单选题】决定广告策划成败的关键是( )

① 广告定位

② 广告创意

③ 广告诉求

④ 广告调查

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【判断题】广告运动策划较广告活动策划来讲，内容比较丰富，但规模较小

① 正确

② 错误

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【判断题】市场分析是广告策划和创意的基础()

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】以趣导入是教师凭借视觉形象（如实物、实验、挂图、媒体等），运用简明生动的语言疏通思路，指引导向，使学生积极参与的导课方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】开拓延伸式的结束语，是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维，使其在课内学知识，课外拓展、延伸的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释，也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析，以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】讲授语是教师继导课环节之后，系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广，是教学口语的主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】承上启下式的结束语，是指教师总结、概括本节课的重难点，以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。

① 正确

② 错误

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【判断题】升华主题式的结束语，是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸，从而使学生受到启发感染的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】以形导入，就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】推导式的讲授，是指教师按照一定的逻辑顺序、用科学准确的语言揭示某一命题的因果关系，某种现象的演变规律，某个体系的逻辑关系的教学口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】评述论证语是指教师在教学中运用夹叙夹议的方法，阐明自己观点，揭示事物本质的教学口语。它依附于教学内容、学生实际和教学情境，常常是有感而发，述其事，议其理，述中有议，议中有述，边议边述。它不一定像写评论文章那么严密，它可以随境临时变动。评是目的，述是手段；述有选择，评有针对；评述一致。

① 正确

② 错误

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【判断题】启发式提问语，就是教师依据认知心理学这一理论，通过旧有知识或熟悉事物的提问，尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中，使之形成有效的学习动机的教学口语。

① 正确

② 错误

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