【判断题】【消耗次数:1】
递延所得税资产发生减值后,在以后期间不得再恢复其账面价值。(  )
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【判断题】 关于递延所得税资产的会计处理,如果未来期间很可能无法取得足够的应纳税所得额用以利用递延所得税资产的利益,则应调减递延所得税资产的账面价值。(  )
① 
② 
【单选题】 负债的账面价值与计税基础之间形成暂时性差异的,在确认递延所得税资产或递延所得税负债的同时,应计入()。
①  当期所得税
②  所得税费用
③  资本公积
④  商誉
【判断题】 若负债账面价值>计税基础,产生可抵扣暂时性差异,确认递延所得税资产。(  )
① 
② 
【单选题】 按照《企业会计准则第18号——所得税》的规定,下列资产、负债项目的账面价值与其计税基础之间的差额,不得确认递延所得税的是(  )。
①  采用公允价值模式计量的投资性房地产
②  期末按公允价值调增可供出售金融资产的账面价值
③  因非同一控制下的企业合并初始确认的商誉
④  企业因销售商品提供售后服务确认的预计负债
【判断题】 资产减值损失一经确认,在以后期间不得转回。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列资产和负债项目的账面价值与其计税基础之间的差额,应确认递延所得税的有( )。
①  企业自行研究开发并资本化的专利权
②  期末按公允价值调增可供出售金融资产的金额
③  期末按公允价值调减投资性房地产的金额
④  企业因销售商品提供售后服务确认的预计负债
【判断题】 固定资产减值损失一经确认,在以后期间不得转回。
①  正确
②  错误
【判断题】 预收账款账面价值大于其计税基础,应确认递延所得税负债。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 当期递延所得税负债的增加+当期递延所得税资产的减少-当期递延所得税负债的减少-当期递延所得税资产的增加得到的是( )
①  递延所得税费用
②  递延所得税资产
③  当期所得税费用
④  递延所得税负债
【判断题】 若资产账面价值<计税基础,产生应纳税暂时性差异,确认递延所得税负债。(  )
① 
② 
随机题目
【单选题】 墨子曰“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,说明了()的重要性。
①  及早施教
②  风化陶染
③  严慈结合
④  量资循序
【单选题】 实用主义教育理论的创始人是()。
①  罗素
②  德可乐利
③  卢梭
④  杜威
【多选题】 以下法令法规哪些是日本在二战以后制定颁发()。
①  学校教育法
②  幼儿园教育大纲
③  保育大纲
④  幼儿园振兴计划
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业理念与师德”维度的有()。
①  职业理解与认识
②  对幼儿的态度与行为
③  幼儿保育和教育的态度与行为
④  个人修养与行为
【单选题】 德可乐利针对幼儿的语言学习和阅读方法提出()。
①  听觉意象法
②  整体建构法
③  模仿
④  视觉意象法
【多选题】 以下哪些属于日本幼儿园及保育所教师的称呼()。
①  教谕
②  助教谕
③  保姆
④  教员
【多选题】 属于苏联二十世纪三十年代颁布的幼儿教育法令法规有()。
①  幼儿园教育大纲草案
②  幼儿园规程
③  幼儿园教养员工作指南
④  幼儿园规则
【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》包括()等部分。
①  总则
②  教育内容与要求
③  组织与实施
④  教育评价
【单选题】 原始社会生产力水平低下,生产资料的获取极其重要,因此()是原始社会最重要、最普遍的活动。
①  生产劳动
②  原始宗教
③  原始艺术
④  军事训练
【多选题】 杜威指出,儿童身上潜藏着的本能有()。
①  语言和社会的本能
②  制作的本能
③  研究和探索的本能
④  艺术的本能