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【判断题】【消耗次数:1】
教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平的质量。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时,教师直接介入游戏,对幼儿的行为进行直接干预。在这里,教师用了( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①
设置游戏情景
②
幼儿自主游戏
③
交代游戏规则
④
教师引导游戏
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【单选题】
( )要建立在观察基础上,判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值
①
幼儿园游戏评价
②
幼儿园游戏指导
③
幼儿园游戏观察
④
幼儿园游戏创设
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【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
①
通过游戏观察量表的接受式评价
②
利用游戏经验的参与式评价
③
对客观事实的客观性评价
④
对不同幼儿差别的差异性评价
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【判断题】
教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
护士配备是否合理,对其有直接影响的是()
①
A.医院的工作质量
②
B.护理质量
③
C.患者安全
④
D.医院的经济效益
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【单选题】
游戏活动中观察的意义在于
①
真实地了解幼儿
②
精确地指导游戏
③
粗略地评价幼儿发展
④
准确生成游戏和游戏环境
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【单选题】
游戏能发展幼儿的观察能力和()
①
思维能力
②
操作能力
③
合作能力
④
动手能力
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【单选题】
在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为( )指导幼儿游戏的过程。
①
客体
②
主导
③
主动
④
主体
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随机题目
【单选题】
关于突变的说法错误的是
①
颠换是点突变的一种形式
②
插入1个碱基对可引起框移突变
③
重排属于链内重组
④
缺失5个碱基对可引起框移突变
⑤
转换属于重排的一种形式
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【单选题】
符合逆转录特点的是
①
DNA→RNA
②
RNA→cDNA
③
DNA→DNA
④
RNA→蛋白质
⑤
RNA→DNA
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【单选题】
原核生物参与转录起始的酶是
①
解链酶
②
引物酶
③
RNA聚合酶III
④
RNA聚合酶全酶
⑤
RNA聚合酶核心酶
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【单选题】
只在RNA转录合成时需要的酶是
①
RNA聚合酶
②
DNA聚合酶I
③
DNA聚合酶III
④
逆转录酶
⑤
解链酶
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【单选题】
RNA合成方向是
①
从3′→5′
②
从C-端→N-端
③
从5′→3′
④
从N-端→C-端
⑤
从两侧向中心
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【单选题】
以RNA为模板的是
①
DNA聚合酶
②
RNA聚合酶
③
逆转录酶
④
DNA聚合酶和逆转录酶
⑤
RNA聚合酶和逆转录酶
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【单选题】
肽链的合成机器是
①
DNA;
②
mRNA;
③
rRNA;
④
核糖体;
⑤
小亚基
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【单选题】
翻译的产物是
①
核糖体
②
tRNA
③
mRNA
④
rRNA
⑤
蛋白质
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【单选题】
翻译的模板是
①
DNA双链
②
DNA编码链
③
DNA模板链
④
mRNA;
⑤
rRNA
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【单选题】
起始密码子位于mRNA分子的
①
5′-端
②
3′-端
③
中间
④
5′-端和3′-端
⑤
5′-端或3′-端
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