克服沟通中的障碍的准则是( )

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【多选题】【消耗次数：1】

克服沟通中的障碍的准则是( )

① 创造一个相互信任，有利于沟通的小环境

② 加强平行沟通，促进横向交流

③ 明确沟通的重要性，正确对待沟通

④ 培养听的艺术

⑤ 缩短信息传递链，拓宽沟通渠道

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相关题目

【单选题】（）指的是正式沟通渠道之外进行的信息传递和交流。

① 正式沟通

② 非正式沟通

③ 组织沟通

④ 非组织沟通

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【单选题】项目沟通中最为重要的信息传递和沟通的方法是

① 电子媒介沟通

② 口头沟通

③ 非语言沟通

④ 项目报告

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【多选题】信息沟通中的障碍有( )

① 语言障碍，产生理解差异

② 环节过多，引起信息损耗

③ 信息沟通中的偏见、猜疑、威胁、恐惧，妨碍沟通

④ 地位差异，妨碍交流

⑤ 信息表达不清，沟通要求不明，渠道不畅，影响沟通

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【多选题】克服沟通障碍的组织行为有（）。

① 营造一种坦诚和信任的组织气氛

② 全方位地开发并使用正式的渠道

③ 鼓励使用多元沟通渠道

④ 建立联络小组

⑤ 空降人才

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【单选题】按沟通的（）分为下行沟通、上行沟通和平行沟通。

① 方向

② 组织结构特征

③ 内容

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【单选题】平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通，亦称（）。

① 网上沟通

② 横向沟通

③ 无反馈沟通

④ 纵向沟通

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【判断题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程。()

① 正确

② 错误

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【单选题】沟通能力有四个方面构成，包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )

① 面部表情沟通

② 心灵沟通

③ 心理沟通

④ 情感沟通

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【多选题】人际沟通是人与人之间信息传递、思想沟通、情感交流的过程,实现人际沟通的必要条件包括下列()

① 信息反馈

② 信息源

③ 信息

④ 信息渠道

⑤ 信息接受者

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【单选题】根据沟通（）划分，可以把沟通分为正式沟通和非正式沟通。

① 沟通方法

② 沟通方向

③ 沟通组织系统

④ 沟通的内容

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随机题目

【多选题】以下是陈鹤琴提出的教育观点的是（）

① 生活即教育、社会即学校、教学做合一

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【多选题】以下是张雪门的教育观点的有（）

① “骑马者应从马背上学”

② “行是知之始，知是行之成”

③ “有系统有组织的实习”

④ “一切为儿童，一切为教育，一切为四化”

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【多选题】夸美纽斯的《大教学论》论述了（）等教育学的基本内容，从而成为近代教育理论的奠基之作。

① 教育的目的、任务、作用

② 教育的根本原理

③ 教育原则、内容、方法

④ 德育、体育

⑤ 学制

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【多选题】蒙养院及蒙养园时期的教育主要仿效_________，但_______教育内容和教育方法，符合儿童年龄特点，儿童在园生活是天真烂漫的，师幼关系也是比较融洽的。

① 日本式的幼稚教育

② 欧美式的幼稚教育

③ 法国式的幼稚教育

④ 德国式的幼稚教育

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【多选题】张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是()。

① 生活即教育

② 五指教育

③ 行为即课程

④ 整体教育

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【多选题】对老解放区保教队伍的培训，主要包括（）

① 思想教育B文化教育

② 技术教育

③ 劳动教育

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【多选题】 1879年，日本明治政府颁布了《教育令》，规定全国的（）等，不论公立私立都要受文部省的监督，这就明确学前教育被置于国家文部行政管理之下，是国家教育体制的一部分。

① 学校

② 幼儿园

③ 医院

④ 保险

⑤ 图书馆

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【多选题】赫尔巴特曾明确表示：“教育学作为一种科学，是以（）为基础的。

① 实践哲学

② 心理学

③ 伦理学

④ 逻辑学

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【多选题】赫尔巴特认为，儿童发展经历了（）四个阶段，要根据各阶段儿童身心特点进行教育。

① 婴儿期

② 幼儿期

③ 童年期

④ 少年期

⑤ 青年期

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【多选题】蒙田提出的培养体智全面发展的绅士训练指的是（）和（）二者不可分的训练。

① 心智

② 道德

③ 身体

④ 知识

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