【单选题】【消耗次数:1】
早期良好的学前教育能使接受学前教育计划的社会处境不利和非处境不利儿童比未接受这些教育的儿童在( )等各方面能力发展的更好。下列答案不正确的是( )
思维操作
认知
语言
考试能力
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相关题目
【单选题】 中国学前教育孕育阶段,学前儿童主要在家中接受( )教育
①  早期启蒙
②  单独
③  高等
④  中等
【多选题】 从学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。
①  自然环境
②  学前教育机构教育环境
③  社区教育环境
④  家庭教育环境
【单选题】 下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是( )
①  游戏是由外部因素控制下活动
②  儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
③  就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
④  教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 在柏拉图的教育计划中,()是学前教育时期,是人生的奠基时期。
①  5岁以前
②  6岁以前
③  3岁以前
④  7岁以前
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【多选题】 学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
①  要简单明确
②  注意理论水平
③  要尽量多说
④  注意语言的生活化
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【多选题】 国际法院在对国家间的争端行使管辖权时,应满足哪些条件?
①  争端当事国双方均为《国际法院规约》当事国,且声明接受国际法院根据《国际法院规约》第36条规定的管辖权
②  争端当事国在另一国不同意的情况下,将争端提交国际法院
③  在争端当事国双飞同为当事国的国际条约中规定争端应由国际法院解决
④  争端当事国双方达成协议,同意将问题提交国际法院解决
【多选题】 甲、乙两国由于边界纠纷引发武装冲突,进而彼此宣布对方为敌国。如果乙国军队已突人甲国境内,占领了甲国边境的桑诺地区。根据与武装冲突相关的国际法规则,下列哪些选项符合国际法?
①  甲国对位于其境内的乙国国家财产,包括属于乙国驻甲国使馆的财产,不可予以没收
②  甲国对位于其境内的乙国国民的私有财产,予以没收
③  乙国对桑诺地区的甲国公民的私有财产,予以没收
④  乙国强令位于其境内的甲国公民在规定时间内进行敌侨登记
【多选题】 安理会在和平解决国际争端方面的职权包括
①  安理会为了断定是否对国际和平产生危害,可以自发地进行调查
②  促请争端当事国用和平方法解决争端
③  派遣斡旋团
④  对和平解决争端提出建议
【多选题】 武装冲突法的保护对象是
①  战俘
②  平民
③  中立国国民
④  伤、病员
【多选题】 仲裁适用的法律包括
①  国际条约
②  国际习惯
③  根据仲裁协定的规定适用有关国家的国内立法或判例
④  一般法律原则
【多选题】 和平解决国际争端的政治方法的特点是
①  政治方法有法律拘束力
②  由争端当事国之间进行
③  第三方只起促进解决的作用
④  当事国承担道义责任
【多选题】 下列哪几项属于战争法规限制的作战方法和手段?
①  极度残忍的武器
②  有毒、化学和生物武器
③  不分青红皂白的战争手段和作战方法
④  改变环境的作战手段和作战方法
【多选题】 政府间国际组织的特征是
①  国际组织的成员是国家
②  国际组织的成立是通过双边协议
③  国际组织的宗旨是处理国际上的特定事务
④  国际组织有常设机构
【多选题】 根据国际法相关规则,关于国际争端解决方式,下列哪些表述是正确的?
①  甲乙两国就界河使用发生纠纷,丙国为支持甲国可出面进行武装干涉
②  甲乙两国发生边界争端,丙国总统可出面进行调停
③  甲乙两国可书面协议将两国的专属经济区争端提交联合国国际法院,国际法院对此争端拥有管辖权
④  国际法院可就国际争端的解决提出咨询性意见,该意见有法律拘束力
【多选题】 武装冲突法是用来
①  调整交战国或冲突各方之间的关系
②  调整交战国与中立国之间的关系
③  调整中立国之间的关系
④  规范交战行为