【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园教师要积极思考、讲求方法、学以致用、举一反三,体现了优秀教师“五会”的( )。
学会学习
学会关注细节
学会做事
学会交往
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相关题目
【单选题】 幼儿园教师要主动沟通、友善待人、协商合作,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会做事
②  学会交往
③  学会关注细节
④  学会学习
【单选题】 幼儿园教师要认真仔细、精益求精、持之以恒做好每一件小事,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会做事
②  学会交往
③  学会关注细节
④  学会学习
【单选题】 幼儿园教师工作全面、细致、严谨,体现了“五会”的( )。
①  学会交往
②  学会关注细节
③  学会做事
④  学会学习
【单选题】 家园互动中教师要学会积极利用( )为科学教育服务
①  家长
②  社区
③  社会资源
④  幼儿园
【判断题】 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”,基础教育则是“走向生活的通行证”。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园优秀班级教师要有“五会”,不包括( )。
①  学会交往
②  学会做事
③  学会学习
④  学会做人
【多选题】 主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①  A.教师不包办
②  B.要给学生展示机会
③  C.需要教师在集体中树立好榜样
④  D.要调动学生的各种感官
【判断题】 赵玉平教授提出,一个人的成长过程当中有最重要的两件事:第一,学会做事,第二,学会做人。
①  正确
②  错误
【判断题】 “四会能力”,是指学会主动求知能力、学会身体力行能力、学会待人接物能力、学会自我发展能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 言语交往,首先应学会( )。
①  表达
②  沟通
③  倾听
④  尊重
随机题目
【单选题】 甲起诉乙请求离婚,一审判决不准离婚,甲不服提起上诉。二审法院审理后认为应当判决离婚。本案诉讼程序应当如何进行?( )
①  对离婚、子女抚养和财产问题一并进行调解,调解不成的,发回重审
②  直接改判离婚,并对子女抚养和财产问题进行调解,调解不成的,将子女抚养和财产问题发回重审
③  直接改判离婚,并对子女抚养和财产问题进行调解,调解不成的,子女抚养和财产问题另案处理
④  直接改判离婚,子女抚养和财产问题一并判决
【单选题】 根据民事诉讼法的规定,判决适用于下列哪项( )。
①  驳回起诉
②  中止或终结诉讼
③  确定财产归属的实体权利案件
④  不予执行仲裁裁决
【单选题】 关于反诉,下列哪一选项是正确的( )?
①  甲诉乙侵权纠纷一案,乙提出反诉后,甲自觉理亏而撤回了本诉,法院则应当将反诉终结审理
②  某法院对自己作出的某案件的二审判决进行再审时,被告提出反诉,法院对此应当进行调解,调解不成的,告知另行起诉
③  丙诉丁交付货物,丁聘请了律师,并出具了仅写明“全权委托”字样的授权委托书,庭审中丁的律师可以代替丁提出反诉
④  戊诉己借款纠纷案,己在庭审中对戊提出人身损害赔偿的反请求,法院对此应当进行调解,调解不成的,告知另行起诉
【单选题】 下列关于起诉与受理的表述,正确的是( )。
①  起诉不符合受理条件的,人民法院应当裁定驳回起诉
②  对本院没有管辖权的案件,告知原告向有管辖权的人民法院起诉;原告坚持起诉的,应予受理
③  当事人撤诉后,又以同一诉讼请求起诉的,人民法院不予受理
④  裁定驳回起诉的案件,原告再次起诉的,如果符合起诉条件的,人民法院应予受理
【单选题】 民事判决应当采用( )。
①  书面形式
②  口头形式
③  既可以是书面形式也可以是口头形式
④  书面和口头两种形式
【单选题】 人民法院适用普通程序审理的案件(  )。
①  在立案之日起,三个月内审结,经批准可以延长
②  在立案之日起,六个月内审结,不得延长
③  在立案之日起,六个月内审结,经批准可以延长
④  在立案之日起,一年内审结,经批准可以延长
【单选题】 民事诉讼一审简易程序的审理期限为( )。
①  立案之日起三个月
②  立案之日起6个月
③  立案之日起6个月,有特殊情况可依法延长
④  立案之日起3个月,有特殊情况可依法延
【判断题】 诉讼文书在期满前交邮的,不算过期。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 法院是证据认定的主体,不是质证的主体。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 有独立请求权的第三人在第三人参加之诉中的地位就是被告,是诉讼的当事人。( )
①  正确
②  错误