【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园优秀班级教师要有“五会”,不包括( )。
学会交往
学会做事
学会学习
学会做人
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相关题目
【判断题】 赵玉平教授提出,一个人的成长过程当中有最重要的两件事:第一,学会做事,第二,学会做人。
①  正确
②  错误
【判断题】 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”,基础教育则是“走向生活的通行证”。
①  正确
②  错误
【判断题】 “四会能力”,是指学会主动求知能力、学会身体力行能力、学会待人接物能力、学会自我发展能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 言语交往,首先应学会( )。
①  表达
②  沟通
③  倾听
④  尊重
【多选题】 主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①  A.教师不包办
②  B.要给学生展示机会
③  C.需要教师在集体中树立好榜样
④  D.要调动学生的各种感官
【单选题】 幼儿园优秀班级教师的好习惯不包括( )。
①  随时提出疑问
②  不说“不可能”
③  决不找借口
④  随时记录灵感
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理
④  掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 幼儿园教师要主动沟通、友善待人、协商合作,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会做事
②  学会交往
③  学会关注细节
④  学会学习
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )。
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 中小学会计要素不包括(  )。
①  资产
②  负债
③  净资产
④  所有者权益
随机题目
【单选题】 HIV感染者LTBI进展为活动性结核病的风险显著高于HIV阴性人群,为每年()。
①  3~5%
②  5~7%
③  7~10%
④  10~12%
⑤  12~15%
【单选题】 HIV阳性人群发生结核病的风险是HIV阴性人群的( )倍。
①  6倍
②  9倍
③  12倍
④  18倍
⑤  24倍
【单选题】 疼痛评估贯穿于疼痛治疗的全过程,需遵循 ( )、量化、动态、全面原则。
①  及时
②  常规
③  患者需要
④  准确
【单选题】 癌症患者( )可能经历疼痛。
①  癌症前期
②  癌症中期
③  癌症晚期
④  所有阶段
【单选题】 爆发痛典型临床特征是:
①  快短强
②  强快频
③  短快频
④  快短强频
【单选题】 WHO基本镇痛给药原则进行了更新,删除了以下哪一项?
①  按时给药
②  按阶梯给药
③  口服给药
④  个体化给药
【单选题】 以下哪项不是人类的五大生命体征?
①  呼吸
②  疼痛
③  睡眠
④  脉搏
【单选题】 我国恶性肿瘤患者有近( )的癌痛没有得到有效控制。
①  70%
②  80%
③  60%
④  50%
【单选题】 疼痛的评估主要包括疼痛部位、持续时间、对睡眠影响、服药情况、( )。
①  开始时间
②  开始用药时间
③  停药时间
④  症状
【单选题】 规范化疼痛管理流程包括筛查、评估、镇痛、( )。
①  观察
②  用药
③  管理
④  患者教育