【单选题】【消耗次数：1】
以下不能表现科学教育的目标的综合型的内容是( )
①
经验、知识
②
行为、方式
③
情感、态度
④
方法、技能
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相关题目
【单选题】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
①
帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。
②
使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③
帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
【单选题】
以下不属于小班健康教育目标的是（ ）。
①
了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法
②
了解身体的外形结构，认识并学习保护五官
③
知道自己的性别
④
初步学会穿脱衣服、整理衣服
随机题目
【单选题】
以下哪项不属于慢性HBV免疫耐受期：
①
HBsAg> 1×104
②
HBeAg +
③
HBV DNA> 2×107
④
ALT>正常值上限
⑤
肝脏病理学为无明显炎症坏死和纤维化
【单选题】
在未行组织病理学检查的情况下，应该综合判定是否属于免疫耐受期，以下哪个不是评估依据：
①
年龄
②
病毒水平
③
HBsAg水平
④
肝纤维化无创检查和影像学检查
⑤
PLT水平
【单选题】
慢性HBV感染划分为4个期，分别为：
①
HBeAg阳性慢性HBV感染、HBeAg阳性CHB、HBeAg阴性慢性HBV感染和HBeAg阴性CHB
②
慢性HBV携带状态，非活动期，免疫耐受期，免疫控制期
③
免疫耐受期，非活动期，再活动期，免疫控制期
④
HBeAg阳性CHB，非活动期，免疫耐受期，免疫控制期
⑤
HBeAg阳性慢性HBV感染，慢性HBV携带状态，非活动期，免疫耐受期
【单选题】
综合评估患者疾病进展风险，决定是否需启动抗病毒治疗，以下哪个不是评估依据：
①
血清HBV DNA（推荐使用高灵敏度检测技术）
②
ALT水平
③
年龄
④
家族史
⑤
HBsAg水平（建议高灵敏检测技术）