建筑底层平面图中，需要剖切的位置上应标注出剖切符号及编号。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】建筑剖面图的剖切符号标注在（）上

① 立面图

② 标准层平面图

③ 底层平面图

④ 顶层平面图

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【单选题】剖面图剖切符号的编号数字可写在剖切位置线的（）边。

① 左边

② 任意

③ 右边

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【单选题】建筑剖面图剖切符号一般应标注在（）。

① 其他

② 标准层平面

③ 顶层平面

④ 底层平面

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【单选题】建筑剖面图剖切符号一般应标注在（）

① 标准层平面

② 底层平面

③ 顶层平面

④ 其他

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【判断题】剖面图上剖切符号的编号数字可写在剖切位置线的任意一边。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】工程图中剖切位置符号以何种线条表示？（）

① 粗实线

② 中实线

③ 细实线

④ 都不对

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【单选题】剖切位置在平面图上加以标注，标注方法按《机械制图》国家标准规定。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】在装配图剖视图中若剖切平面通过以下几种零件的轴线剖切则不画剖面线()。

① 泵体

② 实心杆件

③ 拨叉

④ 螺栓

⑤ 销

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【单选题】剖切平面的设置，宜使剖面图能充分显示形体内部的状况，一般应使剖切平面通过形体上的（）（）（）的对称轴线等。

① 孔、洞、槽

② 孔、洞、面

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【单选题】假想用剖切平面（P）剖开物体，将处在观察者和剖切平面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得的图形称为（）。

① 剖面图

② 断面图

③ 投影图

④ 平面图

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随机题目

【多选题】自我控制的内容主要包括以下几个方面（）。

① 自我检查分析

② 主动纠正偏差

③ 及时反馈信息

④ 自己强迫自己

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【多选题】学习策略的特征主要包括（）。

① 主动性

② 有效性

③ 过程性

④ 程序性

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【多选题】学习动机与学习效果的关系是（）。

① 学习动机越强，学习的效果越好

② 在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升

③ 难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低

④ 人在中等动机强度下学习效率最高

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【多选题】班杜拉的自我效能理论中，（）对个人的行为起着关键作用。

① 控制点

② 文化素养

③ 情感

④ 客观环境

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【单选题】学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。

① 复述策略

② 提问策略

③ 计划策略

④ 资源管理策略

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【单选题】下列不属于现代远程教育特点的是（）。

① 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制

② 共享丰富的教学资源

③ 双向信息交流，交互性较强

④ 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动

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【单选题】按照韦纳的成败归因理论，努力属于（）。

① 内部的、稳定的、不可控的因素

② 内部的、不稳定的、可控的因素

③ 外部的、不稳定的、不可控的因素

④ 外部的、稳定的、不可控的因素

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【单选题】自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。

① 自我评价

② 自我教育

③ 自我感觉

④ 自我认知

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【单选题】马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。

① U型

② 倒U型

③ 金字塔状

④ 线性

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【单选题】 “艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。

① 1小时

② 2小时

③ 3小时

④ 4小时

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