【单选题】【消耗次数:1】
下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
帮助幼儿整理经验
引导幼儿提升经验
鼓励幼儿分享经验
指导幼儿总结经验
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相关题目
【单选题】 ( )可以帮助幼儿整理日常经验,使经验系统化
①  课程目标
②  综合课程
③  课程内容
④  学科课程
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前识字经验、前书写经验和( )。
①  前文字辨认经验
②  前绘画经验
③  前图书阅读经验
④  前图书制作经验
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验
【单选题】 教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
①  通过游戏观察量表的接受式评价
②  利用游戏经验的参与式评价
③  对客观事实的客观性评价
④  对不同幼儿差别的差异性评价
【多选题】 幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯 ( ) 。
①  听得懂
②  记得住
③  想得出
④  说得好
【多选题】 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有( )。
①  幼儿集体讲述
②  幼儿与老师一起讲述
③  幼儿分小组讲述
④  幼儿个别交流讲述
【单选题】 ( )的重点是通过描述问题,反馈幼儿的游戏行为,帮助幼儿获取多种的经验
①  询问式语言
②  建议式语言
③  鼓励式语言
④  批评式语言
【判断题】 识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿想玩飞机,下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )
①  幼儿拥有假期出游的经验
②  教师提供相互交流的机会
③  对幼儿谈论内容进行取舍
④  家长对幼儿进行指导
【单选题】 幼儿所获得的知识经验大都是( )
①  有意识记的结果
②  无意识记的结果
③  形象识记的结果
④  逻辑识记的结果
随机题目
【多选题】 邓小平指出:评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确,关键看三条( )
①  看国家的政局是否稳定
②  看综合国力能否得到提升
③  看生产力是否得到持续发展
④  看能否增进人民的团结、改善人民的生活
【多选题】 从一般意义上说,和谐社会就是( )的社会。
①  人与自然之间和谐统一与协调发展
②  人与社会之间和谐统一与协调发展
③  人与人之间和谐统一与协调发展
④  自然与社会之间和谐统一与协调发展
【多选题】 人民民主专政使之是无产阶级专政,这是因为人民民主专政的( )
①  领导力量是工人阶级
②  历史使命是建设社会主义、实现共产主义
③  作用、职能是民主与专政的统一
④  阶级基础是工农联盟
【单选题】 中国民主政治的本质和核心要求是( )
①  中国共产党的领导
②  人民当家做主
③  依法治国
④  人民代表大会制度
【单选题】 深化文化体制改革,以( )为目标。
①  大力发展公益性事业
②  大力普及文化知识
③  创造和生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品
④  广泛传播先进文化
【单选题】 民族区域自治的核心是( )
①  加强中国共产党的领导
②  实现各民族一律平等
③  实现共同繁荣
④  保障少数民族管理本民族、本地方事务的权利
【单选题】 指导国与国之间关系的基本准则是( )
①  建立战略伙伴关系
②  建立国际政治经济新秩序
③  倡导不结盟运动
④  和平共处五项原则
【单选题】 我国外交政策的宗旨是( )
①  加强与第三世界国家的团结与合作
②  独立自主
③  维护世界和平,促进共同发展
④  和平共处
【单选题】 我国发展对外经济关系的基础是( )
①  引进外资
②  自力更生
③  引进外资技术
④  加强合作
【单选题】 构建社会主义和谐社会的重点是( )
①  建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础
②  完善社会管理,保持社会安定有序
③  加强制度建设,保障社会公平正义
④  解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题