学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单元目标

② 具体活动目标

③ 年龄阶段目标

④ 总目标

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相关题目

【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前儿童科学教育目标的层次分为（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 单元目标

④ 活动目标

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【单选题】学前儿童科学教育单元目标是目标结构中的第( )层

① 一

② 二

③ 四

④ 三

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【判断题】学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学教育的总目标是培养具有( )的人

① 全面素养

② 文化素养

③ 艺术素养

④ 科学素养

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验

② 科学技能方法

③ 科学情感态度

④ 科学知识

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【单选题】（）是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。

① 教学方法

② 教育内容

③ 教育目标

④ 教学目的

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【单选题】不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

① 科学知识教育目标

② 科学能力、方法教育目标

③ 科学情感、态度教育目标

④ 科学教育活动目标

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随机题目

【单选题】在伤寒流行病学上具有重要意义的是

① 伤寒病人

② 伤寒恢复期带菌者

③ 伤寒慢性带菌者

④ 伤寒潜伏性感染者

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【单选题】对甲型病毒性肝炎具有诊断意义的实验室检查是

① 血清ALT增高

② 血清胆红素增高

③ 抗-HAVIgM阳性

④ 抗-HAVIgG阳性

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【单选题】隐形感染的发现主要是通过

① 咽拭子或粪便培养获得病原体

② 发现临床轻度损害的体征

③ 特异性抗体的检测

④ 病理组织检查

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【单选题】灭活甲型肝炎病毒的最低温度条件是

① 56℃，30分钟

② 100℃，3分钟

③ 100℃，5分钟

④ 60℃，4小时

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【单选题】慢性细菌性痢疾是指病程

① 超过1个月

② 超过2个月

③ 超过3个月

④ 超过4个月

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【单选题】传染病的下列基本特征中最主要的是

① 有病原体

② 有传染性

③ 有流行病学特征

④ 有感染后免疫

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【单选题】传染性非典型肺炎的主要传播途径是

① 近距离呼吸道传播

② 粪-口途径传播

③ 血液、血制品传播

④ 日常生活接触传播

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【单选题】被乙型肝炎病人血液污染的针头刺破皮肤后，主要宜采取

① 酒精、碘酒消毒

② 应用干扰素

③ 立即注射乙肝疫苗

④ 注射高效价乙肝免疫球蛋白

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【单选题】水痘的传染源是

① 病人

② 病原携带者

③ 隐性感染者

④ 受感染的动物

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【单选题】传染性非典型肺炎的主要传染源是

① 病原携带者

② 病人

③ 密切接触者期

④ 被感染的动物

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