【单选题】【消耗次数:1】
在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
渗透的语言教育活动
基本的语言教育活动
日常的语言教育活动
集体形式的语言教育活动
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【单选题】 在幼儿教育机构中,( )是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
①  渗透的语言教育活动
②  基本的语言教育活动
③  日常的语言教育活动
④  集体形式的语言教育活动
【单选题】 学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。
①  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
②  学前儿童语言发展水平的评价
③  学前儿童语言学习行为的评价
④  教师语言教学活动组织水平的评价
【单选题】 幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
【单选题】 学前儿童语言教育评价方法中,( )是教师对自己组织的语言教育活动进行的评价与反思。
①  他人评价法
②  自我评价法
③  实地观察评价法
④  间接信息评价法
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是( )。
①  参照性原则
②  客观公正的原则
③  正确的价值观
④  连续全面性的原则
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【单选题】 活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价( )。
①  学前儿童语言发展水平的评价
②  正规的语言教育活动评价
③  渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价
④  学前儿童语言学习行为的评价
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
随机题目
【多选题】 在次数分配数列中
①  总次数一定,频数和频率成反比
②  各组的频数之和等于100
③  各组频率大于0,频率之和等于1
④  频率越小,则该组标志值所起作用越小
⑤  频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
【多选题】 下列哪些分组是按数量标志分组
①  工人按出勤率分组
②  学生按健康状况分组
③  企业按固定资产原值分组
④  家庭按收入水平分组
⑤  人口按地区分组
【多选题】 下列指标中属于时点指标的有
①  某地区人口数
②  某校毕业生人数
③  某农场拖拉机台数
④  某企业某月产品产量
⑤  某企业月末在册职工人数
【多选题】 国家统计系统的功能或统计的职能有
①  信息职能
②  咨询职能
③  监督职能
④  决策职能
⑤  协调职能
【多选题】 抽样调查方式的优越性表现在以下几个方面
①  全面性
②  经济性
③  时效性
④  准确性
⑤  灵活性
【单选题】 统计整理的关键
①  对调查资料进行审核
②  对调查资料进行统计分组
③  对调查资料进行汇总
④  编制统计表
【单选题】 风险型决策的决策后果()。
①  可以确定,没有风险
②  不可以确定
③  有些可以确定
④  可以预测,需要冒一定风险
【多选题】 以下哪些是“东北作家群”的成员。()
①  丁玲
②  端木蕻良
③  萧红
④  萧军
【多选题】 以下哪些是陈独秀《文学革命论》中所提倡建设的文学。()
①  社会文学
②  国民文学
③  山林文学
④  写实文学
【多选题】 以下哪些是洪深创作的左翼剧作“农村三部曲”。()
①  A.《五奎桥》
②  《香稻米》
③  《龙须沟》
④  《青龙潭》