【单选题】【消耗次数：1】
( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习，促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
①
陶冶法
②
实践法
③
参观法
④
行为练习法
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相关题目
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【多选题】
关于改变儿童说谎行为的行为代价法的说法中，正确的有（ ）。
①
当儿童表现出说谎行为时，老师和家长应将儿童本该享受的某种奖励或权利收走一段时间
②
大人可以根据儿童近期的喜好选择必要的行为代价法
③
要注意大人收走的正强化物或某种权利确实是儿童看重的
④
执行者能坚持计划，不与儿童妥协
【单选题】
（ ）指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价，以增强和巩固其好的行为，削弱、消除其不好的行为的方法。
①
实践法
②
陶冶法
③
行为练习法
④
行为评价法
【单选题】
对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
评价要具体，避免空泛
②
行为评价法应以正向引导为主
③
行为评价要及时、一致
④
强化手段不能运用过于频繁
【单选题】
不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。
①
行为评价要及时、一致
②
行为评价法应以正向引导为主
③
强化手段不能运用过于频繁
④
评价要具体，避免空泛
随机题目
【单选题】
有关精准医学的说法哪个是正确的？
①
精准医学仅涉及疾病治疗
②
精准医学仅适用于肿瘤性疾病诊疗
③
精准医学也适用于高血压等慢性疾病诊疗
④
个体化医疗是对个体单独开发、实施的诊疗方法，不能用于他人
⑤
基因检测是指导个体化治疗的唯一方法
【单选题】
典型的急性心肌梗死的心电图特征:
①
病理性Q波、损伤型ST段抬高
②
损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
③
病理性Q波、缺血型T波改变
④
病理性Q波、损伤型ST段抬高、缺血型T波改变
⑤
以上都对
【单选题】
心电图危急值2017中国专家共识专家委员会讨论和制定心电图危急值基于三个理念：
①
力争全面，减轻负荷，流程简便
②
力争全面，便于记忆，减少工作负荷
③
力争全面，便于记忆，易于执行
④
力争全面，便于执行，减轻工作负荷
⑤
以上都对
【单选题】
属于疑似急性冠脉综合征的选项是：
①
首次发现疑似急性心肌梗死、再发急性心肌梗死的心电图改变
②
首次发现各种心肌缺血、再发急性心肌梗死的心电图改变
③
首次发现疑似急性心肌梗死、各种心肌缺血、再发急性心肌梗死的心电图改变
④
首次发现急性心肌梗死、无明确病史的不典型心肌梗死的心电图改变
⑤
以上都对
【单选题】
下面哪些诊断可以上报危急值:
①
急性广泛前壁心梗墓碑样ST-T改变
②
巨R型ST段抬高
③
ST段下降的幅度>0.20mV者
④
发病前后10分钟两次心电图比较，T波增大1倍以上
⑤
以上都可以
【单选题】
下面选项属于正确的是：
①
PSVT20％为房室结折返性心动过速
②
突发突止的特点，持续时间都超过30分钟
③
P波不易辨认，心室率不不匀齐
④
频率多在150-250次/分，严重者可有黑朦、晕厥的特点
⑤
以上都对
【单选题】
De Winter综合征心电图表现正确的是:
①
胸前导联的T波倒置
②
胸前导联的ST上斜性压低伴T波的对称性高尖
③
胸前导联的ST上斜性抬高伴T波的对称性高尖
④
胸前导联的ST上斜性抬高
⑤
胸前导联的T波高尖
【单选题】
T波电交替说法不正确的是:
①
系指在规整心律时，体表心电图上T波形态、极性或振幅的逐搏交替变化，排除呼吸、体位、胸腔或心包积液等心外因素。
②
多见于心肌缺血、心功能不全、电解质紊乱等患者
③
有T波电交替者，发生致命性室性心律失常的危险性增加14倍。
④
T波电交替已成为目前公认的对恶性心律失常事件(室速室颤)最具预测价值的有创电生理指标
⑤
是识别高危患者的一个重要而非常直观的指标
【单选题】
左主干病变心电图特点错误的是:
①
6+2现象(广泛导联中至少有6个导联的ST段压低和2个导联的ST段抬高)
②
avRST抬高
③
V2-V6ST压低
④
II，III，avFST抬高
⑤
STavR抬高＞STV1