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【单选题】【消耗次数:1】
课程编制时,应尽量避免系统化的知识和结构化的学科,要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择,从自己所期待的过程中去学习,反映的是( )哲学思想。
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
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相关题目
【单选题】
受实用主义哲学思想影响的是( )。
①
蒙台梭利课程
②
福禄贝尔设计的恩物
③
方案教学
④
直接教学模式
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【单选题】
受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( )
①
蒙台梭利课程
②
瑞吉欧教育方案
③
方案教学
④
福禄贝尔的恩物教学
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【单选题】
哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是()。
①
认为感性认识和理性认识是辩证的统一
②
夸大理性认识的重要性,否认感性认识的作用
③
割裂感性认识和理性认识的辩证统一
④
夸大感性认识的作用,否认理性认识的重要性
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【单选题】
对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价()
①
唯理论是正确的,经验论是错误的
②
经验论是正确的,唯理论是错误地
③
唯理论和经验论各有片面的真理性
④
唯理论和经验论都是完全错误的
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【单选题】
受唯理论哲学思想影响的是()。
①
蒙台梭利课程
②
福禄贝尔设计的恩物
③
方案教学
④
直接教学模式
查看完整题目与答案
【单选题】
12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()
①
唯理论是正确的,经验论是错误的
②
经验论是正确的,唯理论是错误地
③
唯理论和经验论各有片面的真理性
④
唯理论和经验论都是完全错误的
查看完整题目与答案
【单选题】
蒙台梭利设计的课程反映的是( )哲学思想??
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
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【判断题】
新手型教师可以对从实践中获得的经验加以结构化、系统化形成理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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随机题目
【多选题】
从内容的性质来看,德育内容可分为
①
认知性内容
②
规范性内容
③
意义性内容
④
文本性内容
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【多选题】
以下属于中国教学新理念的是
①
有效教学
②
对话教学
③
复式教学
④
体验教学
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【多选题】
以下属于以语言传递为主的教学方法有
①
谈话法
②
讲授法
③
讨论法
④
参观法
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【多选题】
以下属于以直观感知为主的教学方法有
①
演示法
②
谈话法
③
参观法
④
讨论法
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【判断题】
个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
依据教育对象的学习时间划分,学校教育的形式体系可分为
①
全日制学校
②
业余学校
③
公办学校
④
半工半读学校
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【判断题】
现代学校教育系统是经由自上而下和自下而上两条发展线路形成的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下持个人本位论观点的有
①
萨特
②
孔德
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
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【判断题】
教育目的包括教育方针。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育目的具有一定的时代性。
①
正确
②
错误
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