【判断题】【消耗次数:1】
教学模式的研究,对规范教学行为,形成正确的教学理念,是起到一定作用。“模式”的出台目的是为了照搬。
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相关题目
【多选题】 下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①  老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②  老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③  老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④  老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
【判断题】 教学理念不是语文教学研究的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 从教学理论层面看,教学模式是一种教学结构理论。
① 
② 
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
【单选题】 以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为( )。
①  教学模式
②  教学原则
③  教学组织形式
④  教学过程
【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【多选题】 关于网络教室的教学应用模式,下列说法正确的是()
①  A可以进行混合教学模式
②  B可以进行联机教学模式
③  C只能进行广播教学模式
④  D只能开展讲授教学模式
【判断题】 “结构说”认为教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的。
① 
② 
【判断题】 教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、相对定的操作样式。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
随机题目
【单选题】 职业健康的危险、有害因素按性质分类,其中不包括(  )。
①  易燃性危险、有害因素
②  行为性危险、有害因素
③  物理性危险、有害因素
④  心理、心理性危险、有害因素
【单选题】 按规定穿戴好劳动防护用具,这个方法防护( )因素导致事故的概率较小。
①  心理性
②  其他所有选项
③  生物性
④  化学性
【单选题】 长期接触焦油容易引发的皮肤病不包括( )。
①  溃疡
②  黑变病
③  痤疮样皮损
④  扁平疣
【单选题】 ( )条件可以促进毒物经皮肤的吸收。
①  低温低湿
②  高温低湿
③  高温高湿
④  低温高湿
【单选题】 我国法定4种职业性耳鼻喉口腔疾病不包括( )。
①  噪声聋
②  矽肺
③  牙酸蚀病
④  铬鼻病
【单选题】 长期吸入或接触铬化合物不会出现( )。
①  过敏
②  粘膜溃疡
③  癌前病变
④  嗅觉敏锐
【单选题】 预防职业病的一大法宝就是技术革新,不属于技术革新的是( )。
①  计算机自动化管理
②  加强自我防护
③  机械代替人工
④  低毒原料代替剧毒原料
【单选题】 被羊喷了满脸口水之后,可能会感染( )。
①  森林脑炎、布氏杆菌病
②  炭疽、布氏杆菌病
③  炭疽、莱姆病
④  森林脑炎、莱姆病
【单选题】 ( )不是因为常在森林野外接触牛羊获得的。
①  中暑
②  森林脑炎
③  炭疽
④  布氏杆菌病
【单选题】 职工对企业管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权( )
①  检举
②  控告
③  拒绝执行
④  批评