【单选题】【消耗次数:1】
1903年6月,( )在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》,批驳康有为所谓“中国之可立宪,不可革命”的谬论。
陈天华
邹容
章炳麟
梁启超
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【单选题】 1903年6月,()在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》,批驳康有为所谓“中国之可立宪,不可革命”的谬论
①  陈天华
②  邹容
③  章炳麟
④  梁启超
【单选题】 章炳麟的《驳康有为论革命书》一文,在当时的积极影响主要是()
①  宣传了反帝反封建的主张
②  批判了改良主义,宣传革命
③  论证了反满与反封建的区别
④  指明了推翻清朝后的建国方略
【单选题】 在20世纪初民主革命思想传播中发表《驳康有为论革命书》的是?
①  邹容
②  陈天华
③  章炳麟
④  严复
【判断题】 康有为、梁启超是维新变法运动的领袖人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 1895年,康有为组织发动了( )。
①  金田起义
②  公车上书
③  百日维新
④  广州起义
【单选题】 康有为在《孔子改制考》中讲孔子描述为主张改革的圣人。康有为的这种行为( )。
①  巩固了孔子地位
②  宣扬了变法思想
③  宣扬了民主共和
④  维护了君主专制
【多选题】 72、使《苏报》的革命宣传达到高潮的,是该报对邹容()和章太炎()的摘录发表。
①  《革命军》
②  《驳康有为论革命书》
③  《宝刀歌》
【多选题】 康有为认为胎教的意义有()。
①  正本
②  做人、做中国人、做现代中国人
③  防感清源
④  改造民族
【判断题】 在资产阶级民主革命思潮广泛传播、革命形势日益成熟的时候,康有为、梁启超、谭嗣同等人坚持走改良道路,反对用革命手段推翻清朝统治。
①  正确
②  错误
【判断题】 康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整地教育体系。
① 
② 
随机题目
【单选题】 恋爱问题、人际关系问题、工作事务 、家庭关系等属于哪一种压力来源( )
①  A.心理困扰
②  B.生活事件
③  C.日常烦扰
④  D.人格易感因素
【单选题】 下面的哪种思维是以联想为基础的思维方式( )
①  A.逻辑性思维
②  B.侧向思维
③  C.前瞻性思维
④  D.反向思维
【单选题】 为什么说创造力对组织至关重要( )
①  A.它打开变革与创新之门
②  B.能有效解决组织问题
③  C.促进社会环境条件
④  D.提高资源的整合
【单选题】 心理学家区分智力水平的高低用( )
①  A.智商
②  B.情商
③  C.智能
④  D.认知
【单选题】 根据创造力的起源,下列哪项不属于创造力的类型( )
①  A.持续式创造力
②  B.意外式创造力
③  C.标准式创造力
④  D.探索式创造力
【判断题】 挫折是一种个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。
①  正确
②  错误
【判断题】 创造性是领域特殊性的
①  正确
②  错误
【判断题】 专业技术人员是推动社会发展的中坚力量,要有为国效力的社会意识和社会责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 归因,指人们如何解释自己和他人行为的原因,可基本分为将原因归咎为自身内部因素和外界客观因素两种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 壮年期面临的主要危机是精力充沛与颓废迟滞的冲突。
①  正确
②  错误