学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

② 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

③ 个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

④ 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

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【单选题】下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）

① 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

② 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

③ 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

④ 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

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【判断题】团体辅导就是玩心理游戏。

① 正确

② 错误

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【单选题】心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。

① 良好的情感关系

② 相互合作的业务关系

③ 平等的人际关系

④ 新型的伦理关系

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【单选题】团体辅导常用的方法不包括（）。

① 心理学讲座

② 团体讨论

③ 角色扮演

④ 心理游戏

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【单选题】心理辅导中，辅导者与来访者的关系是（）

① 教师与学生的关系

② 帮助与被帮助的关系

③ 治疗与被治疗的关系

④ 服务与被服务的关系

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【多选题】心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。

① 指导模式

② 治疗模式

③ 介入模

④ 发展模式

⑤ ．社会影响

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【单选题】对学生进行亲子关系辅导时不正确的是（）。

① 鼓励学生听父母的话

② 正确看待父母

③ 理智对待父母的态度和行为

④ 与父母有效沟通

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【单选题】团体心理辅导相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（）问题。

① 深度情绪困扰

② 解释心理测验结果

③ 人际关系

④ 求职择业

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【单选题】进行亲子关系辅导时，对家长的辅导不正确的是（）。

① 通过讲座、座谈会等形式使家长理解反抗期对心理发展的意义

② 教育家长如何管理孩子

③ 帮助家长认识到青少年多重矛盾的焦点

④ 帮助家长正视青少年独立自主的要求

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【判断题】班级团体辅导过程中，只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。

① 语言情境

② 语言形式

③ 语言内容

④ 语言规则

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【单选题】（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

① 行为主义

② 先天论

③ 认知相互作用论

④ 社会相互作用论

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【单选题】以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是：（）

① 从混沌一体到逐步分化

② 从不完整到逐步完整

③ 从松散到逐步严谨

④ 由压缩呆板到逐步扩展和灵活

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【判断题】语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。

① 正确

② 错误

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【多选题】可将幼儿的前语言时期分为（）阶段。

① 产生交际倾向

② 学习交际“规则”

③ 扩展交际功能

④ 完成交际学习

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【多选题】语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在（）等方面。

① 提高社会交往能力

② 促进幼儿道德的发展

③ 促进幼儿良好个性的形成

④ 促进幼儿气质类型的改变

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【单选题】学前期幼儿使用的基本句型是（）。

① 复合句

② 单词句

③ 简单陈述句

④ 否定句

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【单选题】研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（）。

① 儿童开始发出声音节

② 儿童说出第一批能被理解的词

③ 儿童开始与他人对话

④ 儿童的读的能力开始出现

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【判断题】聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。

① 正确

② 错误

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【判断题】咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。

① 正确

② 错误

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