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【单选题】【消耗次数:1】
自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是 。
①
国家课程
②
显在课程
③
核心课程
④
学科课程
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相关题目
【单选题】
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①
省级课程
②
地级课程
③
县级课程
④
校本课程 或学校课程
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【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①
宏观层面
②
中观层面
③
微观层面
④
学校层面
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【单选题】
( )就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
①
幼儿园目标(领域)课程
②
幼儿园学科(领域)课程
③
幼儿园教学(领域)课程
④
幼儿园科学(领域)课程
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【单选题】
课程即教学科目,这种课程定义( )
①
有利于课程内容的系统化选择及组织
②
把学生的直接经验置于课程的中心位置
③
强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
④
认为教育目标的选择和制定成为核心任务
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【单选题】
幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①
教师中学课程
②
儿童中心课程
③
方法中心课程
④
内容中心课程
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【多选题】
以学科维度定义课程,课程通常表现为( )。
①
学习者的经验
②
教学大纲
③
课程计划
④
教科书
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【判断题】
隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
已知波源的振动周期为为4.00×10-2s,波的传播速度为300m/s,波沿x轴正方向传播,则位于x1=10.0m和x2=16.0m的两质点振动相位差为()
①
8π
②
2π
③
3π
④
π
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【单选题】
水可形成H2SO4·H2O(s)、H2SO4·2H2O(s)、H2SO4·4H2O(s)三种水合物,问在101325Pa的压力下,能与硫酸水溶液及冰平衡共存的硫酸水合物最多可有多少种?()
①
3种
②
2种
③
1种
④
不可能有硫酸水合物与之平衡共存
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【单选题】
在单缝夫琅和费衍射中,与低级数的衍射条纹相比,高级数的衍射条纹对应着单缝处的半波带数()
①
更多
②
更少
③
不变
④
不确定
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【单选题】
在静电场中,下列关于电势差、电势能的说法正确的是()。
①
正电荷周围任意两点间的电势差一定是正的
②
负电荷周围任意两点间的电势差一定是正的
③
放入电场中的电荷带电量越大,电势能一定越小。
④
放入电场中的电荷克服电场力做功,电势能一定增大。
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【单选题】
强度为I0的自然光通过两个偏振方向相交成30°的偏振片后,透射光的强度为I,则I:I0为()
①
3:4
②
3:8
③
1:8
④
1:4
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【单选题】
两个同号的点电荷相距r,要使它们的电势能增加一倍,则应该()
①
电场力做功使点电荷之间的距离增大为2r
②
电场力做功使点电荷之间的距离增大为4r
③
外力做功使点电荷之间的距离减少为r/2
④
外力做功使点电荷之间的距离减少为r/4
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【单选题】
开关型直流电源比线性直流电源效率高的原因是()
①
调整管工作在开关状态
②
输出端有LC滤波电路
③
可以不用电源变压器
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【单选题】
个人站在有光滑固定转轴的转动平台上,双臂伸直水平地举起二哑铃,在该人把此二哑铃水平收缩到胸前的过程中,人、哑铃与转动平台组成的系统的()
①
机械能守恒,角动量守恒;
②
机械能守恒,角动量不守恒,
③
机械能不守恒,角动量守恒;
④
机械能不守恒,角动量不守恒.
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【单选题】
提高实际热机的效率,下面几种设想中不可行的是()
①
采用摩尔热容量较大的气体作工作物质
②
提高高温热源的温度
③
使循环尽量接近卡诺循环
④
力求减少热损失、摩擦等不可逆因素
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【单选题】
一定量的理想气体,经历某过程后,温度升高了.则根据热力学定律可以断定: (1)该理想气体系统在此过程中吸了热 (2)在此过程中外界对该理想气体系统作了正功 (3)该理想气体系统的内能增加了 (4)在此过程中理想气体系统既从外界吸了热,又对外作了正功 以上正确的断言是()
①
(1)、(3)
②
(2)、(3)
③
(3)
④
(3)、(4)
⑤
(4)
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