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【单选题】【消耗次数:1】
根据本课程,()方法的优点教师之间能够进行评价,它有个相互及时反馈的作用,而且有参与感。
①
相对进步法
②
田纳西档案袋增值法
③
发展性评价
④
以量化方法为主的增分模型
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相关题目
【单选题】
田纳西档案袋的增值法给学生的AB两个时间点进行评分,将七个表现级别最后转换成()个等级。
①
3
②
4
③
5
④
6
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【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①
教师
②
学生
③
校长
④
家长
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【多选题】
以下属于发展性教师评价基本要求的是
①
与奖惩脱钩
②
民主确定评价者
③
构建和谐的组织文化
④
正确认识发展性教师评价制度的利弊
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【单选题】
从评价的方法来分,有量化评价和()。
①
质量评价
②
质性评价
③
终结评价
④
过程评价
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【单选题】
按照安全评价结果的量化程度,安全评价方法可分为定性安全评价法和( )。
①
系统安全评价方法
②
定型安全评价方法
③
定额安全评价法
④
定量安全评价法
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【单选题】
根据本课程,增值评价的主要任务是()。
①
改进
②
探索
③
强化
④
健全
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【单选题】
根据本课程,要把()作为评价教师的基本要求。
①
教育教学实绩
②
师德师风
③
认真履行教育教学职责
④
教师职称
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【单选题】
根据本课程,改革教师评价,要把()作为第一标准。
①
教育教学实绩
②
师德师风
③
强化一线学生工作
④
改进高校教师科研评价
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【单选题】
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①
20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③
20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④
20世纪50—70年代评价的基本思想
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【多选题】
岗位评价的量化方法有()
①
工作排序法
②
要素比较法
③
点数法
④
工作分类法
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随机题目
【单选题】
根据2016年开始施行的《浙江省绿色建筑条例》的规定,绿色建筑按照四节一保的技术应用水平,由低到高划分为( )等级。
①
二个等级
②
一个等级
③
四个等级
④
三个等级
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【单选题】
根据2016年开始施行的《浙江省绿色建筑条例》的规定,因采用墙体保温技术增加的建筑面积( )容积率核算和不动产登记的建筑面积。
①
不计入
②
应全计入
③
1/2计入
④
1/3计入
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【多选题】
根据2016年开始施行的《浙江省绿色建筑条例》的规定,本条例所称绿色建筑,是指在建筑全寿命周期内,符合( )和减少污染、保护环境的要求,为人们提供健康、适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的民用建筑。
①
节地
②
节能
③
节水
④
节材
⑤
节电
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【多选题】
根据2016年开始施行的《浙江省绿色建筑条例》的规定,设计单位应当按照绿色建筑强制性标准和建设单位的要求进行设计,明确( )的技术指标要求和采取的绿色技术措施等内容。
①
设施设备
②
建筑构配件
③
商品混凝土
④
规格品牌
⑤
建筑材料
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【判断题】
新修订的《浙江省绿色建筑条例》自2016年8月1日开始施行。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《季节性冻土地区公路设计与施工技术规范》JTG/TD31-06-2017,表面铺设保温层施工,应符合下列()规定。
①
定位放线,自下而上顺序安装龙骨,安装偏差不应超过5mm;镀锌膨胀螺栓与隧道二次衬砌连接牢固
②
施工前检查二次衬砌表面平整度,应清除尖锐凸出物,打磨、平整错台和凹凸不平部位
③
铺设保温层应考虑风荷载的作用、自重以及外界气候的长期反复作用等因素,不得出现面层剥落、保护层脱落、裂縫等
④
应使用专用胶粘贴安装保温板材,并用发泡胶封堵缝隊,龙骨与保温板间应牢固连接,施工面随二次衬砌表面圆滑过渡
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【判断题】
《季节性冻土地区公路设计与施工技术规范》JTG/TD31-06-2017适用于季节性冻土地区二级及三级以上公路新建与改扩建工程的设计与施工。
①
正确
②
错误
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【多选题】
注浆技术的优点包括()。
①
见效快
②
设备简单
③
实用性强
④
损耗少
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【判断题】
注浆加固是对处于峰后软化和残余变形阶段的破碎岩体进行的,此范围内围岩应力状态较高,注浆加固后可转化为弹性体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
两帮锚杆滞后拱部锚杆12排施工,施工顺序自上而下,由后向前逐排进行。
①
正确
②
错误
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