【单选题】【消耗次数:1】
习近平强军思想明确( )是人民军队建军之本、强军之魂。
政治工作
党对人民军队的绝对领导
练兵备战
先进科技
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【单选题】 ()是人民军队建军之本、强军之魂
①  党对军队的绝对领导
②  改革创新
③  军民融合
④  治军水平
【单选题】 贯彻习近平强军思想,坚持党对人民军队的绝对领导,要坚持政治建军、改革强军、科技兴军( )、人才强军,加快机械化信息化智能化融合发展。
①  战略备军
②  聚焦强军
③  思想建军
④  依法治军
【判断题】 科技建军是人民军队的立军之本。
①  正确
②  错误
【多选题】 明确党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  政治坚定
②  能打胜仗
③  作风优良
④  听党指挥
【单选题】 ( )是人民军队的立军之本。
①  改革强军
②  政治建军
③  科技兴军
④  依法治军
【多选题】 习近平指出:“党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队”。
①  听党指挥
②  能打胜仗
③  保障有力
④  作风优良
【多选题】 党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  听党指挥
②  能打胜仗
③  作风优良
④  纪律严明
【多选题】 十九大报告明确党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  听党指挥
②  能打胜仗
③  作风优良
④  艰苦奋斗
【多选题】 党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  A.听党指挥
②  B.能打胜仗
③  C.作风优良
④  D.纪律严明
【多选题】 党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①  A.听党指挥
②  B.能打胜仗
③  C.作风优良
④  D.学识渊博
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【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①  原有的经验
②  心理结构
③  知识结构
④  信念
【多选题】 能够提升教师幸福感的做法有( )
①  追求内心的安闲与宁静
②  追求物质享受
③  追求权利
④  学会压力管理
⑤  参加体育锻炼
【多选题】 教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①  为谁培养人
②  培养什么人
③  用什么培养人
④  怎么培养人
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【多选题】 要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①  系统观点
②  法治思维
③  系统思维
④  法治观点
【多选题】 关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①  自我
②  关系
③  道德
④  情感
【单选题】 需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  自我实现需要
④  归属和爱的需要
【单选题】 有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①  关键
②  目标
③  核心
④  重点
【单选题】 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①  针对性
②  选择性
③  歧视性
④  强迫性
【单选题】 学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①  检验
②  总结
③  丰富
④  表达