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【单选题】【消耗次数:1】
习近平强军思想明确( )是人民军队建军之本、强军之魂。
①
政治工作
②
党对人民军队的绝对领导
③
练兵备战
④
先进科技
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相关题目
【单选题】
()是人民军队建军之本、强军之魂
①
党对军队的绝对领导
②
改革创新
③
军民融合
④
治军水平
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【单选题】
贯彻习近平强军思想,坚持党对人民军队的绝对领导,要坚持政治建军、改革强军、科技兴军( )、人才强军,加快机械化信息化智能化融合发展。
①
战略备军
②
聚焦强军
③
思想建军
④
依法治军
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【判断题】
科技建军是人民军队的立军之本。
①
正确
②
错误
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【多选题】
明确党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①
政治坚定
②
能打胜仗
③
作风优良
④
听党指挥
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【单选题】
( )是人民军队的立军之本。
①
改革强军
②
政治建军
③
科技兴军
④
依法治军
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【多选题】
习近平指出:“党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队”。
①
听党指挥
②
能打胜仗
③
保障有力
④
作风优良
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【多选题】
党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①
听党指挥
②
能打胜仗
③
作风优良
④
纪律严明
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【多选题】
十九大报告明确党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①
听党指挥
②
能打胜仗
③
作风优良
④
艰苦奋斗
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【多选题】
党在新时代的强军目标是建设一支()的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①
A.听党指挥
②
B.能打胜仗
③
C.作风优良
④
D.纪律严明
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【多选题】
党在新时代的强军目标是建设一支( )的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。
①
A.听党指挥
②
B.能打胜仗
③
C.作风优良
④
D.学识渊博
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随机题目
【多选题】
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①
原有的经验
②
心理结构
③
知识结构
④
信念
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【多选题】
能够提升教师幸福感的做法有( )
①
追求内心的安闲与宁静
②
追求物质享受
③
追求权利
④
学会压力管理
⑤
参加体育锻炼
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【多选题】
教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①
为谁培养人
②
培养什么人
③
用什么培养人
④
怎么培养人
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【多选题】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①
越高;越低
②
越低;越高
③
越高;越高;
④
越低;越低
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【多选题】
要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计,坚持用( )、( )统筹推进德育工作。
①
系统观点
②
法治思维
③
系统思维
④
法治观点
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【多选题】
关爱的道德取向,包括对( )、( )和( )的理解
①
自我
②
关系
③
道德
④
情感
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【单选题】
需要层次论指出,人最高级的需要是( )。
①
生理需要
②
安全需要
③
自我实现需要
④
归属和爱的需要
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【单选题】
有效教学质量观的( )是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
①
关键
②
目标
③
核心
④
重点
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【单选题】
教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中,不得有因个人情绪、好恶实施或者( )实施教育惩戒的行为。
①
针对性
②
选择性
③
歧视性
④
强迫性
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【单选题】
学生有效学习技能中的理解学习的进程包含质疑、修正和( )。
①
检验
②
总结
③
丰富
④
表达
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