【多选题】【消耗次数:1】
以下()是国有企业改革取得的成效。
单一所有制企业数量和质量大幅提高
国有企业党的领导全面加强
首次实现对中央企业的功能界定的分类
全面完成中央企业公司制改制
混合所有制企业数量和质量大幅提高
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【多选题】 以下()是国有企业改革取得的成效。
①  单一所有制企业数量和质量大幅提高
②  国有企业党的领导全面加强
③  首次实现对中央企业的功能界定的分类
④  全面完成中央企业公司制改制
⑤  混合所有制企业数量和质量大幅提高
【判断题】 我国国有企业的概念先后经历了从“国营企业”到“全民所有制企业”再到“国有企业”的变化。
①  正确
②  错误
【判断题】 深化中央企业与地方各类所有制企业合作,国有企业在稳定产业链、供应链中发挥了国家队作用。
① 
② 
【判断题】 深化中央企业与地方各类所有制企业合作,国有企业在稳定产业链、供应链中发挥了国家队作用。
①  正确
②  错误
【多选题】 国有企业改革的阶段主要包括()。
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【单选题】 “西厢”故事的本源,来自于:( )
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【单选题】 《救风尘》《谢天香》《金线池》三剧的主角都是:( )
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【单选题】 借用昭君出塞,而又一反传统故事,塑造了一位在国家危急关头挺身而出,表现了勇于 牺牲的可贵精神的人物形象的作品是:( )
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【单选题】 元杂剧代表作《西厢记》的作者是:( )
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③  郑光祖
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【单选题】 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是
①  赫尔巴特的《普通教育学》
②  夸美纽斯的《大教学论》
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【单选题】 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为   。
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【单选题】 现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是
①  谈话法
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【单选题】 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是   。
①  因材施教原则
②  启发性原则
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【单选题】 为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
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④  启发性原则
【单选题】 启发式教学是
①  一种具体的教学方法
②  一种教学形式
③  教学的指导思想
④  教学的组织形式