【单选题】【消耗次数:1】
归类分组、逻辑递进则对同一层级各要素之间的( )关系提出要求。
横向
纵向
交错
递进
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【多选题】 递进论证结构要求?
①  逐层分析
②  由小到大
③  由表及里
④  由浅入深
⑤  由现象到本质
【判断题】 逻辑递进不需要注意的是顺序。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指上一层结论是对下一层信息的概括和总结,下一层信息这是对上一层结论的解释和说明。
①  结论先行
②  以上统下
③  归类分组
④  逻辑递进
【判断题】 “unless”是表示递进关系的表达。
①  正确
②  错误
【判断题】 纵向组合结构包括直叙式和递进式两种。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述银行会计要素及各要素之间的关系。
【单选题】 下列表达不表示“递进关系”的是?
①  A.in brief
②  B.moreover
③  C.besides
【单选题】 ( )对上下层级之间的关系进行梳理了,让整个框架更加严谨和富有逻辑。
①  结论先行
②  以上统下
③  归类分组
④  逻辑递进
【判断题】 逻辑关系的辨识可以包括纵向和横向两个层面。
①  正确
②  错误
【单选题】 生产者在每一层级上选择许多中间商推销商品,属于()
①  A密集分销
②  B选择分销
③  D多层分销
④  C独家分销
随机题目
【判断题】 被忽视型幼儿在同伴交往中的行为表现既不特别主动、友好,也不特别不主动或不友好。
①  正确
②  错误
【多选题】 师幼交往一般以()为主要形式。
①  个体对个体
②  个体对群体
③  下行交往
④  语言交往
【单选题】 ()主要指子女与父母间的人际交往活动。
①  人际交往
②  亲子交往
③  同伴交往
④  社会交往
【判断题】 幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
【多选题】 同伴交往中交往双方都处于同年龄水平,大多采用()和()方式。
①  平行交往
②  上行交往
③  直接交往
④  下行交往
【单选题】 ()指在严重程度和持续时间上,都超过相应年龄所允许的正常范围的异常行为。
①  问题行为
②  正常行为
③  紊乱行为
④  错误行为
【多选题】 根据安斯沃思(Ainsworth)等人设计的“陌生情境”实验,儿童的依恋行为被分为()。
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【单选题】 ()的儿童非常在意母亲在不在身边。当母亲即将离去时,他们会非常警惕,当母亲离开时,他们会表现出强烈的反抗,甚至发怒、大哭大叫,不肯再做游戏
①  焦虑-回避型
②  安全型
③  焦虑-矛盾型
④  安全-回避型
【判断题】 同伴关系在儿童成长中具有成人无法替代的独特作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童的依恋产生和发展过程分成了()个阶段.
①  三个
②  四个
③  五个
④  两个