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【多选题】【消耗次数:1】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
①
很多成功创新实际上是基于失败而取得的
②
为了规避风险,创新项目失败了,应该立即终止
③
创新领域中失败是常事,宽容失败是重要的
④
要提升创新能力,环境的改造、文化的塑造,都不能忽视
⑤
出现失败就终止项目研究,人们不会乐于去创新
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相关题目
【多选题】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
①
企业能不能产生强烈的创新愿望是非常重要的
②
岛津制作所是在技术创新领域做得比较成功的企业
③
企业并不需要追求员工人数多,只要员工都有追求卓越的精神
④
科技创新具有偶然性和一定的必然性
⑤
没有强烈的欲望和动机,即使有再多的人才,也不会创新成功
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【单选题】
鼓励创新精神不仅需要宽容失败,也要()。
①
力戒模仿
②
培育法制观念
③
彰显诚信道德
④
树立竞争意识
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【多选题】
根据“如何开展创新--国内案例”的讲课,“创新文化”的内涵包括( )。
①
宽容失败
②
团结协作
③
不骄不躁
④
谦虚谨慎
⑤
崇尚创新的文化
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【多选题】
“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①
重视基础研究
②
崇尚创新
③
追求卓越
④
提携后生
⑤
宽容失败
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【单选题】
在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,提高自主创新能力,建设创新型国家,需要推动( ),为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。
①
教育创新
②
人力资源管理创新
③
引进国外人才
④
人才流动
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【多选题】
在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到,日本动漫的科幻片很多,这些科幻片使孩子从小就( )。
①
认为通过科学可以使社会及人类的未来变得更加美好
②
立志成为科学家
③
对科学产生美好憧憬
④
养成看科幻片的习惯
⑤
爱好设计动漫
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【单选题】
下列对成功与失败关系说法正确的是()。
①
两者相互依存和渗透,相互转化
②
两者是截然对立的,无法统一
③
两者都是实践和认识的表现形式
④
成功具有反复性、失败具有无限性
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【判断题】
在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,国内部门间项目协调较好。
①
正确
②
错误
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【多选题】
坚持与时俱进,最根本的是要有创新精神。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。其中,()。
①
A.理论创新是基础,是关键
②
B.制度创新是保证
③
C.科技创新、文化创新是精神动力和智力支持
④
D.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
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【单选题】
在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①
崇尚创新
②
团结协作
③
追求卓越
④
追求卓越、崇尚创新
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随机题目
【单选题】
确认和尊重病人知情同意权的意义不包括(E)
①
为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②
有利于医患双方进行交流
③
有利于医疗服务质量的提高
④
有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤
有利于医师获得经济利益
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【单选题】
不包含在医学道德的有利原则之内的是()
①
努力使病人受益
②
努力预防和减少难以避免的伤害
③
对利害得失全面权衡
④
造成有益伤害时主动积极赔偿
⑤
关心病人的客观利益和主观利益
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【单选题】
对医患关系的性质描述错误的是()
①
医患关系属于一种契约关系
②
医患关系属于一种信托关系
③
医患关系属于一种消费关系
④
医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
⑤
由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象
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【单选题】
医患关系三个基本模式是()
①
主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式
②
主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式
③
以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式
④
主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式
⑤
理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式
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【单选题】
医患沟通中言语形式的交流不包括()
①
语言简洁明确
②
表达的内容要贴切
③
语气语调要礼貌
④
表达中可包含暗示性语言
⑤
使用保护性语言,忌用伤害性语言
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【单选题】
人际关系分类中不包括()
①
物缘关系
②
血缘关系
③
地缘关系
④
学缘关系
⑤
机缘关系
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【单选题】
理想的全科医疗医患关系属于()
①
家长主义模型
②
企业模型
③
契约模型
④
信托模型
⑤
合作模型
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【单选题】
人际关系的核心是()
①
尊重
②
利益
③
创造
④
信任
⑤
发展
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【单选题】
下列不属于医患沟通的途径的是()
①
情感沟通
②
诊疗沟通
③
效果沟通
④
随访沟通
⑤
利益沟通
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【单选题】
可导致破坏性交流的情感是()
①
高兴
②
幸福
③
理解
④
沮丧
⑤
澄清
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