【多选题】【消耗次数:1】
根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
很多成功创新实际上是基于失败而取得的
为了规避风险,创新项目失败了,应该立即终止
创新领域中失败是常事,宽容失败是重要的
要提升创新能力,环境的改造、文化的塑造,都不能忽视
出现失败就终止项目研究,人们不会乐于去创新
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 根据“如何开展创新--国外案例”的讲课,下列说法正确的有( )。
①  企业能不能产生强烈的创新愿望是非常重要的
②  岛津制作所是在技术创新领域做得比较成功的企业
③  企业并不需要追求员工人数多,只要员工都有追求卓越的精神
④  科技创新具有偶然性和一定的必然性
⑤  没有强烈的欲望和动机,即使有再多的人才,也不会创新成功
【单选题】 鼓励创新精神不仅需要宽容失败,也要()。
①  力戒模仿
②  培育法制观念
③  彰显诚信道德
④  树立竞争意识
【多选题】 根据“如何开展创新--国内案例”的讲课,“创新文化”的内涵包括( )。
①  宽容失败
②  团结协作
③  不骄不躁
④  谦虚谨慎
⑤  崇尚创新的文化
【多选题】 “如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①  重视基础研究
②  崇尚创新
③  追求卓越
④  提携后生
⑤  宽容失败
【单选题】 在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,提高自主创新能力,建设创新型国家,需要推动( ),为造就自主创新人才队伍提供强有力的支撑。
①  教育创新
②  人力资源管理创新
③  引进国外人才
④  人才流动
【多选题】 在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到,日本动漫的科幻片很多,这些科幻片使孩子从小就( )。
①  认为通过科学可以使社会及人类的未来变得更加美好
②  立志成为科学家
③  对科学产生美好憧憬
④  养成看科幻片的习惯
⑤  爱好设计动漫
【单选题】 下列对成功与失败关系说法正确的是()。
①  两者相互依存和渗透,相互转化
②  两者是截然对立的,无法统一
③  两者都是实践和认识的表现形式
④  成功具有反复性、失败具有无限性
【判断题】 在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,国内部门间项目协调较好。
①  正确
②  错误
【多选题】 坚持与时俱进,最根本的是要有创新精神。创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。其中,()。
①  A.理论创新是基础,是关键
②  B.制度创新是保证
③  C.科技创新、文化创新是精神动力和智力支持
④  D.在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导
【单选题】 在“如何开展创新—国内案例”的讲课中提到,日本文化中逐渐形成了( )的精神。
①  崇尚创新
②  团结协作
③  追求卓越
④  追求卓越、崇尚创新
随机题目
【单选题】 确认和尊重病人知情同意权的意义不包括(E)
①  为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②  有利于医患双方进行交流
③  有利于医疗服务质量的提高
④  有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤  有利于医师获得经济利益
【单选题】 不包含在医学道德的有利原则之内的是()
①  努力使病人受益
②  努力预防和减少难以避免的伤害
③  对利害得失全面权衡
④  造成有益伤害时主动积极赔偿
⑤  关心病人的客观利益和主观利益
【单选题】 对医患关系的性质描述错误的是()
①  医患关系属于一种契约关系
②  医患关系属于一种信托关系
③  医患关系属于一种消费关系
④  医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
⑤  由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象
【单选题】 医患关系三个基本模式是()
①  主动—被动模式、指导—合作模式、共同参与模式
②  主动—被动模式、指导—合作模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式
③  以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、指导—合作模式、共同参与模式
④  主动—被动模式、以病人为中心的生物—心理—社会医学模式、共同参与模式
⑤  理解-被理解模式、指导—合作模式、共同参与模式
【单选题】 医患沟通中言语形式的交流不包括()
①  语言简洁明确
②  表达的内容要贴切
③  语气语调要礼貌
④  表达中可包含暗示性语言
⑤  使用保护性语言,忌用伤害性语言
【单选题】 人际关系分类中不包括()
①  物缘关系
②  血缘关系
③  地缘关系
④  学缘关系
⑤  机缘关系
【单选题】 理想的全科医疗医患关系属于()
①  家长主义模型
②  企业模型
③  契约模型
④  信托模型
⑤  合作模型
【单选题】 人际关系的核心是()
①  尊重
②  利益
③  创造
④  信任
⑤  发展
【单选题】 下列不属于医患沟通的途径的是()
①  情感沟通
②  诊疗沟通
③  效果沟通
④  随访沟通
⑤  利益沟通
【单选题】 可导致破坏性交流的情感是()
①  高兴
②  幸福
③  理解
④  沮丧
⑤  澄清