【多选题】【消耗次数:1】
如何改变错误认知
A理论的深入分析
B康复实例的有效示范
C免疫监管功能缺调
D无职业人事
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相关题目
【判断题】 根据本讲,我们应该对客户投诉进行深入分析。
①  正确
②  错误
【多选题】 职业倦怠的认知改变是指( )
①  A.改变对职业的认识
②  B.明确自己的能力和机会
③  C.重新规划和定位
④  D.等没有压力了就会改变
【单选题】 随着年龄的增加,关于呼吸系统的改变错误的是
①  肺总容量下降
②  呼吸肌力量下降
③  生成粘液的细胞数量增加
④  呼气时肺泡往往萎陷得更早
⑤  功能余气量增加
【判断题】 错误认知是引起青少年情绪障碍的关键原因。
①  正确
②  错误
【单选题】 青少年的错误认知容易极端化,其特点不包括( )。
①  绝对化倾向
②  以偏概全
③  糟糕至极
④  偏激性
【单选题】 认知失调理论属于态度改变理论中的( )
①  学习理论
②  认知理论
③  功能理论
④  以上都对
【单选题】 无向图G=(V,E),其中:V={a,b,c,d,e,f},E={(a,b),(a,e),(a,c),(b,e),(c,f),(f,d),(e,d)},对该图进行深度优先遍历,得到的顶点序列正确的是( )。
①  a,b,e,c,d,f
②  a,c,f,e,b,d
③  a,e,b,c,f,d
④  a,e,d,f,c,b
【单选题】 下列程序执行后的输出结果是 #includevoid main( ) { int a=5,b=60,c; if (ab) {c=a*b;printf(%d*%d=%d\n,b,a,c);} else {c=b/a;printf(%d/%d=%d\n,b,a,c);} }
①  60/5=12
②  300
③  60*5=300
④  12
【单选题】 下列( )属于元认知的实例。
①  学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②  学生在学习中能举一反三
③  学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
④  利用复述策略记忆
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随机题目
【多选题】 以下可以增加胰岛素敏感性的药物包括()
①  格列齐特
②  二甲双胍
③  罗格列酮
④  达格列净
⑤  西格列汀
【多选题】 下列属于2型糖尿病综合控制目标的是()
①  空腹毛细血管血糖4.4-7.0mmol/L
②  非空腹毛细血管血糖<10mmol/L
③  糖化血红蛋白<7.0%
④  血压<130/80mmHg
⑤  合并冠心病患者低密度脂蛋白<1.8mmol/L
【单选题】 患者男,52岁,身高174cm,体重86kg,近2月无明显诱因出现口干、多饮、多食、多尿,体重无明显下降。以下哪一项检查不能明确糖尿病诊断()
①  随机血糖12.6mmol/L
②  空腹血糖8.9mmol/L
③  餐后1h血糖13.6mmol/L
④  OGTT2h血糖12.9mmol/L
⑤  HbA1c7.4%
【单选题】 3岁男性患儿,反复高热、咽痛3天,查体右眼球结膜充血,咽部充血。门诊查 BR:Hb 115g/L, WBC 8.0×10<sup>9</sup>/l,N 40%,L 60%,PLT 120×10<sup>9</sup>/L。请问首先考虑下列哪项诊断()
①  眼结膜热
②  疱疹性咽峡炎
③  急性上呼吸道感染
④  流行性感冒
⑤  猩红热
【单选题】 患儿,男,3岁,发热、咽痛5天。体查:T 39.8°C,R 25次/分,P 113次/分,Bp 95/65 mmHg。急性热病容,咽部充血,可见3个疱疹,双侧扁桃体1度,未见脓性分泌物。心肺腹检查未见异常。手、足和肛周未见疱疹。血常规: WBC 8.5×10<sup>9</sup>/L,Hb 123g/L,PLT 231×10<sup>9</sup>/L, N 0.34,L 0.66。患儿最可能诊断()
①  化脓性扁桃体炎
②  疱疹性咽峡炎
③  鹅口疮
④  眼结膜热
⑤  手足口病
【单选题】 儿童急性上呼吸道感染感染最常见的病原体是()
①  细菌
②  病毒
③  支原体
④  真菌
⑤  寄生虫
【单选题】 以下说法正确的是()
①  急性上呼吸道感染常有自限性
②  急性上呼吸道感染一定不需要使用抗菌药物
③  诊断急性上呼吸道感染后不需要随诊
④  急性上呼吸道感染仅指咽炎、扁桃体炎
⑤  病毒性急性上呼吸道感染无特效药
【单选题】 急性会厌炎的最常见病原体是()
①  流感嗜血杆菌
②  卡他莫拉菌
③  流感病毒
④  肺炎链球菌
⑤  腺病毒
【单选题】 儿童体温与严重疾病的相关性,哪项错误()
①  1月龄至3岁病因不明急性发热儿童不能完全凭体温高低预测疾病的严重程度
②  <3岁病因不明急性发热儿童,发热时间≥2d泌尿系统感染的风险较高
③  病因不明急性发热的婴幼儿,发热时间长短不能完全预测严重细菌感染的总体发生风险
④  发热后吃了布洛芬很快退热,不能提示孩子感染不严重
⑤  患儿感染后发热体温越高,提示孩子感染越严重
【单选题】 病因不明急性发热儿童,取CRP>临界值多少时,诊断严重细菌感染的可能性很大()
①  CRP>临界值8mg/L时
②  CRP>临界值16mg/L时
③  CRP>临界值24mg/L时
④  CRP>临界值30mg/L时
⑤  CRP>临界值40mg/L时