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【多选题】【消耗次数:1】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
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相关题目
【判断题】
让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①
组内同质,组间异质
②
组内异质,组间同质
③
完全随机分配
④
按学生意愿自由组合
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【多选题】
在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题,针对这些问题可以采用的应对措施有()
①
精心设计小组活动内容的话题及任务
②
小组合理分组,成员明确分工
③
教师提供指导语或进行简单任务培训
④
保证公平竞争的机制
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【单选题】
小组合作学习的意义在于( )
①
针对学习自主性
②
人际交往,相互促进
③
个性张扬
④
自我强化
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【多选题】
下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①
A.认知冲突促进思考和理解
②
B.帮助学生全面掌握各种技能
③
C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④
D.榜样示范帮助学生掌握方法
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【判断题】
合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
处理好绿水青山和金山银山的关系,关键在人,关键在( )。
①
效益
②
钱
③
思路
④
高质量发展
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【多选题】
加快形成绿色生产方式和生活方式,要( )。
①
加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构等调整优化
②
推进各类资源节约集约利用
③
积极稳妥推进碳达峰碳中和
④
健全绿色发展的保障体系
⑤
把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动
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【多选题】
绿水青山是( )。
①
自然财富
②
生态财富
③
社会财富
④
经济财富
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【多选题】
对我国推进碳达峰碳中和的理解,正确的说法是( )。
①
这是破解资源环境约束突出问题、实现可持续发展的迫切需要
②
这是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革
③
实现“双碳”目标,是别人让我们这样做,不是我们自己要做
④
要把“双碳”工作纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局
⑤
既坚定不移走绿色低碳发展的新路子,又不急于求成、偏激冒进
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【多选题】
绿水青山就是金山银山,阐述了( )的关系。
①
社会和谐
②
经济发展
③
生态环境保护
④
人类生存
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【多选题】
在整个发展过程中,我们都要坚持( )的方针,要像保护眼睛一样保护生态环境。
①
节约优先
②
保护优先
③
发展为主
④
自然恢复为主
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【单选题】
4. 构建统筹各领域安全的( )是应对国家安全形势新变化新趋势的战略选择,是全面贯彻落实总体国家安全观的重大举措。
①
新安全理念
②
新安全格局
③
新安全战略
④
新安全规划
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【单选题】
习近平总书记在2014年4月15日召开的中央国家安全委员会第一次会议上,首次提出并强调必须坚持( ),走出一条中国特色国家安全道路。
①
安全发展理念
②
国家安全观
③
总体国家安全观
④
整体安全观
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【单选题】
( )的核心是政权安全和制度安全,最根本的就是维护中国共产党的领导和执政地位、维护中国特色社会主义制度。
①
经济安全
②
军事安全
③
政治安全
④
人民安全
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【单选题】
总体国家安全观以( )为宗旨,坚持国家安全一切为了人民。
①
人民安全
②
政治安全
③
国内安全
④
国际安全
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