【多选题】【消耗次数:1】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
A.合作社交技能
B.积极的相互依赖
C.促进性的互动
D.个体责任
参考答案:
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相关题目
【判断题】 让学生愿意合作只能通过威逼利诱,即通过制定课堂规则强迫他们合作,以及对于合作好的小组给予奖励。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习实施时不应该靠外部奖励(如小组排名)激励学生参与,而应该靠问题本事的趣味性吸引学生。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【多选题】 在课堂小组活动中会出现学生参与度低、成员合作不充分、成员之间交互性弱等问题,针对这些问题可以采用的应对措施有()
①  精心设计小组活动内容的话题及任务
②  小组合理分组,成员明确分工
③  教师提供指导语或进行简单任务培训
④  保证公平竞争的机制
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【多选题】 下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响: ()
①  A.认知冲突促进思考和理解
②  B.帮助学生全面掌握各种技能
③  C.问题解决类任务促进知识使用与联结
④  D.榜样示范帮助学生掌握方法
【判断题】 合作学习策略强调竞争而非小组合作。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小组合作学习中,教师只需关注小组的整体表现,无需关心每个小组成员的参与度。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 处理好绿水青山和金山银山的关系,关键在人,关键在( )。
①  效益
② 
③  思路
④  高质量发展
【多选题】 加快形成绿色生产方式和生活方式,要( )。
①  加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构等调整优化
②  推进各类资源节约集约利用
③  积极稳妥推进碳达峰碳中和
④  健全绿色发展的保障体系
⑤  把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动
【多选题】 绿水青山是( )。
①  自然财富
②  生态财富
③  社会财富
④  经济财富
【多选题】 对我国推进碳达峰碳中和的理解,正确的说法是( )。
①  这是破解资源环境约束突出问题、实现可持续发展的迫切需要
②  这是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革
③  实现“双碳”目标,是别人让我们这样做,不是我们自己要做
④  要把“双碳”工作纳入生态文明建设整体布局和经济社会发展全局
⑤  既坚定不移走绿色低碳发展的新路子,又不急于求成、偏激冒进
【多选题】 绿水青山就是金山银山,阐述了( )的关系。
①  社会和谐
②  经济发展
③  生态环境保护
④  人类生存
【多选题】 在整个发展过程中,我们都要坚持( )的方针,要像保护眼睛一样保护生态环境。
①  节约优先
②  保护优先
③  发展为主
④  自然恢复为主
【单选题】 4. 构建统筹各领域安全的( )是应对国家安全形势新变化新趋势的战略选择,是全面贯彻落实总体国家安全观的重大举措。
①  新安全理念
②  新安全格局
③  新安全战略
④  新安全规划
【单选题】 习近平总书记在2014年4月15日召开的中央国家安全委员会第一次会议上,首次提出并强调必须坚持( ),走出一条中国特色国家安全道路。
①  安全发展理念
②  国家安全观
③  总体国家安全观
④  整体安全观
【单选题】 ( )的核心是政权安全和制度安全,最根本的就是维护中国共产党的领导和执政地位、维护中国特色社会主义制度。
①  经济安全
②  军事安全
③  政治安全
④  人民安全
【单选题】 总体国家安全观以( )为宗旨,坚持国家安全一切为了人民。
①  人民安全
②  政治安全
③  国内安全
④  国际安全