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【判断题】【消耗次数：1】
学风和校风是团队有效教学效应的保障
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【判断题】 优质教风、优质学风、优质校风是有效教学效应的保障
①  正确
②  错误
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【判断题】 有效教学是指有效学校与团队与团队教学效应
①  正确
②  错误
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【单选题】 团队性有效教学的保障是()
①  A学风与校风
②  B教师素养
③  C学生成绩
④  D学生素质
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【判断题】 团队性教学效应是由五力合成的整体有效教学效能
①  正确
②  错误
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【单选题】 校风和班风是属于教育传播活动中的( )
①  教育传播媒体
②  教育传播环境
③  教育传播通道
④  教育传播系统
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【判断题】 激活学生个性潜能发展，首先必须在教学风格和校风上得以体现
①  正确
②  错误
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【判断题】 所谓五力合成教学效应是指团队性教学效应
①  正确
②  错误
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【判断题】 学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
①  正确
②  错误
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【判断题】 专业性有效教学是指以专业素养获取的教学效应
①  正确
②  错误
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【多选题】 有效的团队教学中包括有效治理力外还有下面的（）
①  A教学力
②  B德育力
③  C学习力
④  D教育文化力
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【单选题】 某大酒店经理发现，客房部人员流动率明显高于洗衣部。该经理经过调查还发现，客房部和洗衣部的仅聘用的资格条件相同，待遇也基本相同，而工作负荷反而洗衣部较重。客房部人员流动率高的原因最有可能是：
①  客房部员工不能胜任工作
②  客房部工作经常需要加班
③  客房部员工没有受到激励
④  在客房部工作拿出奖金比较少
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【单选题】 为了明确企业计划的外部条件，其关键是？
①  定量预测
②  定性预测
③  环境预测
④  销售预测
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【单选题】 企业组织中管理干部的管理幅度，是指他（或她）：
①  直接管理的下属数量
②  所管理的部门（机构、单位）数量
③  所管理的全部下属数量
④  业务上有联系的下属
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【单选题】 比较严峻的外部环境在一定程度上会助长（ ）
①  授权
②  分权
③  集权
④  放权
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【单选题】 比较链式与全通道式两种信息沟通网络的各自特点，可以得出以下结论：
①  链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现信息失真情况
②  全通道式网络由于采取全面开放的信息传递方式，具有较高的管理效率
③  全通道式网络比链式更能激发士气，增强组织的合作精神
④  链式网络比全通道式网络更能激发士气，增强组织的合作精神
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【判断题】 计划按明确性来分，可分为战略计划和作业计划。
①  正确
②  错误
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【判断题】 波士顿矩阵中的现金牛类业务是指其所在市场增长率和相对市场占有率都高的业务。
①  正确
②  错误
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【判断题】 事业部制的优点之一是高层权力比较分散。
①  正确
②  错误
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【多选题】 亨利·明茨伯格认为，管理者扮演的十大角色可以归入三大类，即
①  领导角色
②  人际角色
③  信息角色
④  决策角色
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【多选题】 集体决策方法主要有
①  德尔菲法
②  名义小组技术
③  头脑风暴法
④  波士顿矩阵法
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