【多选题】【消耗次数：1】
尊重学生的个性是一个古老的师德观，即尊重学生正在形成的个性，其具体要求表现在（ ）。
①
A.严格要求学生是尊重学生的首要表现
②
B.相信学生的善良愿望和力求成为好人的愿望，坚持正面教育
③
C.尊重学生对老师的意见和批评
④
D.善于控制自己对学生的反感、抱怨，培养对学生的良好感情
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相关题目
【多选题】
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？（ ）。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
【多选题】
热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来？（ ）。
①
A.尊重学生首先要尊重学生的自尊心
②
B.尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
③
C.尊重学生就要信任学生
④
D.尊重学生就要热爱每一个学生
【单选题】
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。
①
体罚
②
体罚、变相体罚
③
斥责或打骂
④
体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
【判断题】
影响教师权威的因素有K（了解、尊重学生）、I（信任学生，办事公道）、E（知识渊博、教学经验丰富）、D（和蔼可亲、关心学生）、B（纪律严明，对学生要求严格）等。随着学生年龄的增长，前三个因素对教师权威的影响不断递减，后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
随机题目
【单选题】
医患关系中，关于患者自主性的描述，错误的是（）
①
患者的自主性决定必须是经过深思熟虑并和家属商讨过
②
患者的自主权，是患者重要的道德、法律权利
③
患者自主性是建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解的信息基础上的
④
患者必须具有一定的自主能力，对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替
⑤
患者做出自主性决定，医生必须给予尊重和执行
【单选题】
医学道德的尊重原则主要包括以下几方面，除了（）
①
尊重病人及家属的自主权或决定
②
尊重病人的一切主观意愿
③
在治疗过程中做到病人知情同意
④
保守病人的秘密
⑤
尊重病人的人格
【单选题】
下列属于医务人员滥用家长主义行为的是（）
①
患者的病情十分危急，来不及与患者或家属商讨，由医务人员果断地决定如何抢救患者
②
患者或其家属、医务人员都一致认为受医学水平限制而患者的疾病属于“不治之症”，由患者或家属委托医务人员“死人当活人医”
③
根据自己行医经验，由医务人员决定对患者进行手术处理
④
对丧失自主能力且需要急救的患者，而又找不到其监护人，或者他们来不及赶到抢救现场时，需要医务人员做出抢救决定和实施抢救
⑤
出于他人、社会的利益考虑，由医务人员决定对少数躁狂精神病患者是否实施约束
【单选题】
下列医务人员尊重患者自主性的行为，进入误区的是（）
①
如果患者病情万分危急，医务人员又有绝对把握，出自医务人员对患者利益的高度负责精神，可以暂时剥夺其患者家属、监护人或代理人的监护权
②
如果具有自主能力的患者自主决定对他人、社会构成了威胁，医务人员可以实施干涉权
③
如果患者丧失自主能力，患者的家属违背患者的意愿做出对患者不利的决定，医务人员应保持中立
④
如果不具有自主能力的患者的行为对他人、社会构成了威胁，医务人员可以实施干涉权
⑤
如果患者具有自主能力，当他的决定对自身健康或生命有危害时，医务人员应尽自己的责任进行耐心地劝导
【单选题】
确认和尊重病人知情同意权的意义不包括（）
①
为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②
有利于医患双方进行交流
③
有利于医疗服务质量的提高
④
有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤
有利于医师获得经济利益
【单选题】
下列医患关系中，属于技术内容的是（）
①
医务人员对病人良好的服务态度
②
医务人员对病人高度的责任心
③
医务人员对病人的同情和尊重
④
医务人员以精湛的医术为病人服务
⑤
病人对医务人员的尊重
【单选题】
医患关系出现“物化”趋势的最主要原因是（）
①
医师对物理、化学等检测诊断手段的依赖性
②
医院分科越来越细，医师日益专科化
③
医患双方相互交流的机会减少
④
医师降低了对病人的重视
⑤
医患交流中出现了屏障