【判断题】
写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。
【判断题】
早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。
【判断题】
财务人员不需要刻意培养模板化思维。（ ）
【判断题】
识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
【判断题】
学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）
【单选题】
7.学生良好品德培养的心理学技术，哪种是学生良好品德培养的常用方法？
【判断题】
中学作文教学所培养的学生的写作能力，不是从事文学创作的能力，不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性。
【判断题】
识字、写字是学生学文化的开始，是形成读写能力的先决条件。
