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【单选题】
引导学前儿童了解周围环境同时了解( )

人体自身
自身能力
各项技能
知识
【单选题】
学前儿童科学教育内容特点之一,认识周围环境同时,进行( )教育

环境保护
品德
科学
社会
【单选题】
家长要利用( )有利条件,引导学前儿童观察周围事物

自然环境
幼儿园
家庭生活
社区环境
【单选题】
儿童周围环境取得平衡和协调基本心理条件是( )

正常智力水平
健康情绪
和谐的人际关系
良好性格特征
【判断题】
观察是学前儿童了解自然基本途径,是学前儿童认识客观世界重要方法。

正确
错误
【单选题】
儿童能够说出其周围环境中东西颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是( )

行为目标
生成性目标
表现性目标
儿童具体、可被观察行为表述目标
【多选题】
儿童能够说出其周围环境中东西颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是

儿童具体、可被观察行为表述目标
生成性目标
表现性目标
行为目标
【多选题】
儿童能够说出其周围环境中东西颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是

行为目标
生成性目标
表现性目标
儿童具体、可被观察行为表述目标
【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

感受科技对生活影响
体验技术设计
发现事物间关系和变化
感受天气变化,发现自然界奇妙
【单选题】
儿童了解规则途径,不包括( )。

自己尝试和体验
教师讲述
强制学习
游戏活动中习得