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【单选题】
本
课程
的
教材
是以
( )为主线。
①
毛泽东思想
②
邓小平理论
③
科学发展观
④
马克思主义中国化
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【单选题】
儿童
中心
课程
是从( )来界定
的
课程
。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从
目标
维度
查看答案解析
【单选题】
儿童
中心
课程
是从()来界定
的
课程
。
①
从学科维度
②
从计划维度
③
从经验维度
④
从
目标
维度
查看答案解析
【单选题】
( )
是以
社会有实用价值
的
目标
作为
课程
开发
的
基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验
的
课程
模式编制
①
探求模式
②
结果模式
③
过程模式
④
目标
模式
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【单选题】
下列关于
目标
导向
行为
和
目标
行为
的
描述不正确
的
说法是( )
①
在这两个阶段,动机强度
的
变化是相同
的
②
对
目标
导向
行为
而言,动机强度会随着这种
行为
的
进行而增强
③
对
目标
导向
行为
而言,越接近
目标
,动机强度就越强
④
当
目标
行为
开始后,动机强度则有减弱
的
趋势
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【判断题】
在直接教学
课程
模式中,教师是
儿童
行为
的
训练者和强化者。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
语文
课程
标准分四个学段提出了
具体
的
阶段
目标
。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【判断题】
行为
观察
评价法也称为
观察
量表法。( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空] 是
目标
一个方面的规定性,它是
具体
的
、可测量
的
行为
化和操作化
的
目标
。
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【单选题】
综合性
课程
是以
( )为出发点
①
解决
儿童
能力发展问题
②
解决
儿童
学习中
的
问题
③
解决
儿童
生活中
的
问题
④
解决
儿童
发展中
的
问题
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