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【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式
② 课程内容的属性
③ 课程管理主体
④ 课程设置形式
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来，课程变革是

① 教师和学生个性的成长与发展过程
② 一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③ 一种线性过程
④ 全面更新课程内容的过程
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【多选题】
课程综合化的方式有?

① 通过主题综合
② 通过单元综合
③ 通过学科（领域）的综合
④ 通过幼儿园环境的综合
⑤ 通过儿童发展方面的综合
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【判断题】
综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

① 正确
② 错误
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【单选题】
（ ）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程
② 学科课程
③ 分科课程
④ 综合课程
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【简答题】
[填空1][填空2]是幼儿园课程中两种常见的课程类型

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【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观认为（）

① 课程是知识
② 课程是经验
③ 课程是活动
④ 课程是生活本身
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化
② 课程内容的社会本位化
③ 课程内容的基础性
④ 课程内容的需求化
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【判断题】
意识是一种觉知也是一种心理状态。

① 正确
② 错误
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【判断题】
教育公平首先是一种理想、一种追求、一种梦想

① 正确
② 错误
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