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【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导要求有( )。

发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童完整人格

科学素质
科学知识
科学技术
科学领域
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动特性是( )。

教育结果理论性
教育结果经验性
教育内容生成性
教育过程探究性
【单选题】
家庭儿童科学教育具有以下明显特点( )。

个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
【单选题】
下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间关系( )。

儿童思维发展关系
儿童语言发展关系
儿童动作发展关系
儿童社会化发展关系
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习影响因素( )。

生理因素
心理因素
社会因素
环境因素
【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童语言发展评价方法( )。

作品分析法
档案评估法
谈话法
实地观察评价法
【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康标准( )。

行为表现正常
智力发展正常
心境状态良好
情绪反应适度
【单选题】
设计活动要注重过程而不是结果体现了学前儿童科学教育活动设计与指导( )要求

开放性
趣味性
活动性
发展性
【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动目标能否实现重要环节。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的