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【单选题】
( )是
学前
儿童
科学
教育
活动目标能否实现的重要环节。
①
教学方法
②
教育
内容
③
教育
目标
④
教学目的
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【单选题】
选择
学前
儿童
社会
教育
的
内容
的依据,不包括( )。
①
选择富有启发性的
内容
②
均衡选择
学前
儿童
社会
教育
内容
③
选择基础的
内容
④
选择现有
内容
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【单选题】
以下不属于
学前
儿童
科学
教育
活动特性的是( )。
①
教育
结果的理论性
②
教育
结果的经验性
③
教育
内容
的生成性
④
教育
过程的探究性
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【多选题】
开展
学前
儿童
科学
教育
活动的意义体现在哪些方面( )。
①
幼儿
科学
教育
是
幼儿
思维的“实验室”
②
幼儿
科学
教育
能够促进
幼儿
的全面发展
③
幼儿
科学
教育
会给
幼儿
的一生带来深刻的影响
④
幼儿
科学
教育
还有助于发现具有
科学
潜能的
幼儿
并促进其早期发展
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标的分类结构是( )的结构
①
纵向
②
横向
③
金字塔式
④
平行
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
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【单选题】
以下哪一项
内容
是
学前
儿童
智育的
教育
内容
( )
①
掌握汉语拼音
②
会计算题
③
会弹钢琴
④
学前
儿童
求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
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【多选题】
学前
儿童
安全
教育
的
内容
主要有:
①
安全和自我保护意识的培养
②
安全知识与技能的
教育
③
养成遵守安全规则的习惯
④
进行游戏
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【单选题】
以下不属于渗透的
学前
儿童
科学
教育
活动的是( )
①
其他活动中的
科学
教育
②
区角活动中的
科学
教育
③
日常生活中的
科学
教育
④
游戏活动中的
科学
教育
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
目标的
内容
取向性分析,不包括( )。
①
以
日常生活
内容
为
基础的取向分析
②
以
幼儿
情感性发展
为
基础的目标取向
③
以
社会关系建构
为
维度的
内容
取向
④
以
儿童
为
本的价值取向
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