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【单选题】
在学校中学过职业安全课程的学生不能获得的益处是（ ）。

① 更快适应工作
② 替代入职培训
③ 认识安全的重要性
④ 在工作中更好的保护自己
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【单选题】
8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是？

① A.学习策略训练
② B.教师日常的教学方法
③ B.学生的认知发展水平
④ D.学生原有的知识经验
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【单选题】
27、对（ ）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作。

① 多血质
② 胆汁质
③ 粘液质
④ 抑郁质
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【判断题】
创立情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。

① 正确
② 错误
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【判断题】
从研究的主体对象看，研究教学强调的是每一个学生学习的范围，而研究课程强调的则是教师的行为。

① 正确
② 错误
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【单选题】
最早从理论上对班级授课制度进行阐述是

① 赫尔巴特的《普通教育学》
② 夸美纽斯的《大教学论》
③ 洛克的《教育漫画》
④ 杜威的《民本主义与教育》
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【判断题】
反思的目标是帮助学生有效地学习和发展。（ ）

① 是
② 否
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【多选题】
教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些（ ）

① 能调动学生的学习积极性
② 能实现师生、生生之间及时有效的互动
③ 展示形式更为方便与直观
④ 能够进行排名比较
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【单选题】
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )

① 归因理论
② 成就动机理论
③ 强化理论
④ 自我效能感理论
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【单选题】
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。

① 归因理论
② 成就动机理论
③ 强化理论
④ 自我效能感理论
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