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【单选题】
按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（ ）。

① 培养学生的思维能力
② 培养学生区别事实与假设的能力
③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
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【判断题】
学生是学习的主体，但教师是授课的主导，所以，在授课中学生自己没有做主的资格和权益

① 正确
② 错误
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【单选题】
以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（ ）

① 组织家长的能力
② 组织教学内容的能力
③ 组织语言的能力
④ 组织教学活动的能力
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【单选题】
（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生
② 引导学生
③ 调控课堂
④ 教学方法
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【单选题】
语文教学的主体是

① 教材编者
② 文本作者
③ 教师
④ 学生
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【单选题】
生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者
② 创造者
③ 操作者
④ 实践者
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【多选题】
战略 目标的基本 目标是？ 。

① 市场目标
② .利润 目标
③ . 平衡性 目标
④ .权变 目标
⑤ . 竞争 目标
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【判断题】
教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程

① 正确
② 错误
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充，是学生自主开展，无需教师组织的“开放式”活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为

① 呈示
② 示范
③ 展示
④ 口述
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