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【单选题】
学习者为了提高学习效果效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

① 学习计划
② 学习方法
③ 学习规律
④ 学习策略
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【多选题】
根据学习的理解程度可把学习分为( )。

① 机械学习
② 有意义学习
③ 顿悟学习
④ 模仿学习
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【单选题】
不利于学习的学习动机不包括（ ）。

① 过弱的学习动机
② 过强的学习动机
③ 中等强度的学习动机
④ 对学习不恰当的认知模式
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【判断题】
基于网络的学习模式与传统的学习模式主要是教师的作用不同。

① 对
② 错
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【单选题】
学习目标对学习的影响表现在（ ）。

① 学习目标不明确，导致学习缺乏动力
② 学习目标太高，导致学习效能感下降
③ 学习目标太低，产生习得无助感
④ 缺乏学习目标，导致学习效能感下降
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【单选题】
（）的主要任务是打好专业基础，掌握本领域的学习和研究的方法。

① A.学习阶段
② B.成长阶段
③ C.成熟阶段
④ D.衰退阶段
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【单选题】
如果解决方案的质量高低并不重要，关键需要被双方认可，处理冲突的方式是（ ）。

① 顺应
② 合作
③ 妥协
④ 回避
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【判断题】
由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )

① 正确
② 错误
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【判断题】
爱心、耐心和方法正确是对学习障碍学生进行治疗的最佳办法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
协作学习是两个或两个以上的学习者在一起，通过（ ）以提高学习效率的重要学习形式。

① 交流
② 合作
③ 沟通
④ 交流与合作
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