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【单选题】
（ ）是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。

① 教学方法
② 教育内容
③ 教育目标
④ 教学目的
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 改进学前儿童科学教育的依据
③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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【单选题】
学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的( )

① 单元目标
② 具体活动目标
③ 年龄阶段目标
④ 总目标
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价

① 学前儿童智力
② 学前儿童创造力
③ 学前儿童发展
④ 学前儿童素质
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )

① 方法
② 手段
③ 主要途径
④ 依据
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段
② 依据
③ 方法
④ 主要途径
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【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为（ ）。

① 总目标
② 年龄阶段目标
③ 单元目标
④ 活动目标
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【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )

① 方法
② 手段
③ 措施
④ 依据
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【多选题】
学前儿童科学教育目标确定的原则有（ ）。

① 全面性与整体性
② 连续性与一致性
③ 可行性与可接受性
④ 社会性与时代性
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