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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种
人际交往
能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供
交往
的机会,构建
人际交往
的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的
人际交往
态度。
①
人际交往
②
社会
交往
③
亲子
交往
④
同伴
交往
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【单选题】
在
人际交往
中,由于个性差异的存在,难免会产生矛盾。这就要求人们在
交往
中求同存异,互相包容。这
说明
,在
人际交往
中应当遵循()
①
平等原则
②
诚信原则
③
宽容原则
④
互助原则
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【单选题】
( )是
人际交往
的第一原则
①
平等原则
②
尊重原则
③
诚信原则
④
互利原则
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【多选题】
学前儿童的
人际交往
主要包括( )。
①
学前儿童与家人
②
学前儿童与教师
③
学前儿童与同伴之间
④
学前儿童与陌生人
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【单选题】
人际交往
最优秀的准则是
①
互利
②
平等
③
奉献
④
索取
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【单选题】
在
人际交往
中,人们采用最多的
人际
距离为
①
0.5米以内
②
0.5-1.5米
③
1.5-3米
④
3-3.5米
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【多选题】
介绍
人际交往
技巧的方法有()。
①
直接呈现法
②
间接呈现法
③
讲述法
④
示范法
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【单选题】
“物以类聚,人以群分” 是影响
人际交往
的
①
主观因素
②
客观因素
③
社会因素
④
经济因素
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【多选题】
人际交往
中幽默的方式主要有( )。
①
故意夸大
②
正话反说
③
巧抖包袱
④
自嘲调侃
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【单选题】
“道不同,不相谋”是影响
人际交往
的
①
主观因素
②
客观因素
③
社会因素
④
经济因素
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