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【单选题】
活教育理论体系的课程目标是( )

① 做人、做中国人、做现代中国人
② 做人、做中国人
③ 做现代人、做中国人、做现代中国人
④ 做中国人、做现代中国人
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【判断题】
陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

① 对
② 错
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【单选题】
下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是（ ）。

① 阅读思考
② 创作发表
③ 指导欣赏
④ 实验观察
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【单选题】
陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系

① 死教育
② 儿童教育
③ 生活教育
④ 活教育
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【判断题】
陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中，首先提出的是“做人，做我国人，做现代我国人”。

① 正确
② 错误
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【单选题】
陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响

① 维果茨基
② 杜威
③ 皮亚杰
④ 蒙台梭利
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【判断题】
陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。

① 正确
② 错误
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【判断题】
陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

① 正确
② 错误
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【单选题】
以下是陈鹤琴的教育观点的有（）

① 知行合一
② 活教育
③ 行为课程
④ 幼稚园教师非为女子之专业，必须有男子加入
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【单选题】
陈鹤琴提出，以（ ）为课程内容

① 大世界、大社会
② 大自然、大国家
③ 大自然、大社会
④ 大世界、大国家
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