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【单选题】
下面
哪一项内容
不是
观察能力
的
作用( )
①
促进学前儿童
的
健康发展
②
促进教师
的
专业发展
③
促进有效教学
④
促进教师对
幼儿
的
管理
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【单选题】
以下
哪一项
不是
幼儿园
与
家长合作
的
要求( )。
①
思想统
一
②
目标统
一
③
步调统
一
④
方法统
一
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【单选题】
下面
哪
项内容
不是
制定
幼儿园
语言教育
内容
的
依据( )。
①
根据学前儿童心理发展特点选择教育
内容
②
依据学前儿童对社会
的
了解选择活动
内容
③
依据学前儿童语言发展
的
特点选择教育
内容
④
根据学前儿童语言教育目标确定教育
内容
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【单选题】
以下
哪一项
不是
幼儿园
办
园
理念
的
误区( )。
①
内涵模糊
②
有生成性
③
生成随意
④
内容
空泛
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【单选题】
《
幼儿园
教育指导纲要》规定
幼儿园
语言教育
的
目标,
下面
哪
项内容
不是
( )。
①
发展动作
的
灵活性
②
听懂会说普通话
③
能倾听对方
的
谈话
④
乐意与人交谈,讲话有礼貌
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【单选题】
哪一项
不是
幼儿园
墙饰所体现
的
作用( )
①
激发儿童
的
好奇心
②
展示
园
所特色
③
体现
幼儿园
教育理念
④
儿童
的
第三位教师
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【单选题】
( )以下
哪一项
是
幼儿园
课程
存在
的
不足
①
较少顾及儿童
的
兴趣和需要
②
不顾及儿童
的
兴趣和需要
③
较少顾及儿童
的
知识和技能
④
较少顾及儿童
的
能力
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【多选题】
我国
幼儿园
与
小学
衔接
中
存在
的
主要
问题
有()。
①
小学化
②
单向性
③
矛盾性
④
形式化
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【单选题】
以下
哪一项
不是
幼儿园
教研工作
的
含义( )。
①
以本园教师为主体
②
有目的有计划围绕保教工作
问题
③
以家长参与为目标
④
立足保教实践
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【单选题】
以下
哪一项
不是
幼儿园
班级管理
的
范畴( )。
①
班级常态管理
②
班级教室管理
③
家长工作管理
④
社区活动管理
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