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【单选题】
（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往
② 社会交往
③ 亲子交往
④ 同伴交往
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【单选题】
（　）是人际交往的第一原则

① 平等原则
② 尊重原则
③ 诚信原则
④ 互利原则
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【单选题】
人际交往最优秀的准则是

① 互利
② 平等
③ 奉献
④ 索取
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【单选题】
（）主要指子女与父母间的人际交往活动。

① 人际交往
② 亲子交往
③ 同伴交往
④ 社会交往
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【多选题】
学前儿童的人际交往主要包括（ ）。

① 学前儿童与家人
② 学前儿童与教师
③ 学前儿童与同伴之间
④ 学前儿童与陌生人
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【多选题】
人际交往中羞怯心理的调适方法主要有（ ）。

① 情绪管理法
② 系统脱敏法
③ 认知转变法
④ 想象放松法
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【判断题】
在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。（4分）

① 正确
② 错误
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【多选题】
介绍人际交往技巧的方法有（）。

① 直接呈现法
② 间接呈现法
③ 讲述法
④ 示范法
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【单选题】
“物以类聚，人以群分” 是影响人际交往的

① 主观因素
② 客观因素
③ 社会因素
④ 经济因素
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【单选题】
在人际交往中,由于个性差异的存在,难免会产生矛盾。这就要求人们在交往中求同存异,互相包容。这说明,在人际交往中应当遵循()

① 平等原则
② 诚信原则
③ 宽容原则
④ 互助原则
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