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【单选题】
学前儿童社会性发展评价的内容，不包括( )。

① 自我系统的发展
② 情绪情感发展
③ 儿童个性发展
④ 社会交往发展
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【单选题】
通过父母的教养方式，把价值观念、行为方式、态度体系及（ ）、期望等传授给儿童，促进学前儿童的发展

① 道德规范
② 人文规范
③ 社会规范
④ 学校准则
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【单选题】
儿童语法结构的发展特点，不包括( )。

① 语音越来越清晰
② 不完整到完整
③ 句子长度由短到长
④ 简单到复杂
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【单选题】
学前儿童社会教育的意义不包括（ ）。

① 促进学前儿童的完整发展
② 实现社会文化的延续，为社会培养合格公民
③ 促进儿童积极的社会化
④ 培养儿童独立自主的品质
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【单选题】
学前儿童观察力发展的的特点不包括（ ）。

① 观察的系统性较差
② 观察持续时间较长
③ 观察的目的性不强
④ 概括性较低
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )

① 手段
② 依据
③ 方法
④ 主要途径
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【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平
② 改进学前儿童科学教育的依据
③ 积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④ 控制学前儿童科学教育质量的手段
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【多选题】
语言发展对学前儿童社会性发展有（）促进作用？

① 提高儿童社会交往能力
② 促进儿童自主性发展
③ 促进儿童亲社会行为
④ 促进儿童思维发展
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【多选题】
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括（）。

① 社会认知、社会情感
② 社会行为技能
③ 自我意识
④ 道德品质和社会适应
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【判断题】
( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

① 正确
② 错误
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