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【单选题】
学前
儿童
社会教育
评价,
不包括
( )。
①
活动准备
的
评价
②
教师状态
的
评价
③
内容
的
评价
④
方法
的
评价
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会教育
内容选择
的
依据,
不包括
( )。
①
老师
的
要求
②
学前
儿童
社会教育
目标
③
社会
生活
的
现实与发展
④
幼儿
的
发展水平与特点
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会教育
的
内容,
不包括
( )。
①
自我意识方面的内容
②
人际交往方面的内容
③
儿童
个性特点
的
内容
④
社会
规范方面的内容
查看答案解析
【单选题】
选择
学前
儿童
社会教育
的
内容
的
依据,
不包括
( )。
①
选择富有启发性
的
内容
②
均衡选择
学前
儿童
社会教育
内容
③
选择基础
的
内容
④
选择现有内容
查看答案解析
【单选题】
制定
学前
儿童
社会教育
目标的依据,
不包括
( )。
①
学前
儿童
发展
的
规律与需要
②
家长
的
需要
③
社会
发展
的
需要
④
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
查看答案解析
【单选题】
对
学前
儿童
进行
社会教育
,相关
的
策略
不包括
( )。
①
活动设计与组织
的
策略
②
学前
儿童
社会教育
评价
的
策略
③
学前
儿童
健康
教育
目标的策略
④
内容与方法选择
的
策略
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会教育
的
教学设计,
不包括
( )。
①
社会
模拟类教学活动设计
②
社会
认知类教学活动设计
③
社会
情感类教学活动设计
④
社会
技能类教学活动设计
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【单选题】
学前
儿童
社会教育
实施过程
的
评价,
不包括
( )。
①
尽量让每个
学前
儿童
有动手操作
的
机会
②
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习
的
兴趣
③
在备课过程中教师
的
教研活动
④
在活动中药充分保证
学前
儿童
的
自由活动时间
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【单选题】
我国
学前
儿童
社会教育
初创阶段
的
特点,
不包括
( )。
①
幼儿
社会教育
制度化、规范化
②
对幼儿
社会教育
的
目标与内容有了较为系统
的
探索
③
学前
儿童
社会教育
是与生活紧密联系在一起,有典型
的
生活性
④
在内容上兼顾修身
教育
与
社会
生活意识
的
培养
查看答案解析
【单选题】
我国
学前
儿童
社会教育
萌芽阶段
的
特点,
不包括
( )。
①
社会
成为我国幼儿园课程
的
独立领域。
②
强调以德养性、童蒙养正,有明显
的
道德性取向。
③
学前
儿童
社会教育
是与生活紧密联系在一起,有典型
的
生活性。
④
没有专门
的
幼儿
社会教育
机构,但有丰富
的
幼儿
社会教育
思想。
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