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【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为( )。

目标
年龄阶段目标
单元目标
活动目标
【单选题】
培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育()

一般目的
具体目标
心理目标
年龄目标
【单选题】
学前儿童美术教育一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

审美感知
审美情感
审美创造
审美素质
【多选题】
儿童兴趣、需要和能力出发点、通过儿童自己组织活动而实施课程,是( )

经验课程
活动课程
儿童中心课程
分科课程
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育对象,根据一定目标,采用一切可行( ),对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

手段
评价技术和方法
措施
技术和方法
【单选题】
学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育( )

单元目标
具体活动目标
年龄阶段目标
目标
【单选题】
学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价( )意义

控制学前儿童科学教育质量手段
积累学前儿童科学教育经验主要途径
提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验( )

方法
手段
主要途径
依据
【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育( )

手段
依据
方法
主要途径