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【判断题】
学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容: 一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对对学前儿童发展的评价

正确
错误
【单选题】
是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

提高学前儿童科学教育的水平
积累学前儿童科学教育经验的主要途径
控制学前儿童科学教育质量的手段
改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式有( )

观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括( )

内容和标准
内容和要求
要求和标准
要求和准则
【单选题】
学前儿童科学教育活动的评价应该是( )

依据方法,往往是方法的细化
依据标准,往往是标准的细化
依据内容,往往是内容的细化
依据目标,往往是目标的细化
【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )

科学实验
科学技能方法
科学情感态度
科学知识
【单选题】
以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中,错误的是( )。

评价要从实际出发
评价中要树立过程意识
要采用权威评价
要注重差异性评价
【单选题】
学前儿童科学教育的学习难点是( )

学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育儿童发展中的意义
学前儿童科学教育的概念
科学、技术的概念
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。

学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【单选题】
学前儿童科学教育的学习重点是( )

学前儿童科学教育的内涵
学前儿童科学教育的概念
科学的概念
技术的概念