答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括（ ）。

① 关注幼儿习惯养成
② 关注幼儿技能学习
③ 关注幼儿的体验
④ 关注幼儿的直接经验
查看答案解析
【单选题】
幼儿园课程审议的手段方法不包括( ) 。

① 丰富幼儿实践活动
② 不断调整教学策略
③ 运用固定的教学方法
④ 正确使用现代教育手段
查看答案解析
【单选题】
幼儿园学科课程的主要特征不包括( )

① 学科课程一般是有内在逻辑结构的课程
② 学科课程能为儿童提供各学科中的关键概念
③ 学科课程已有相当长的运用历史
④ 学科课程是不可操作的
查看答案解析
【单选题】
幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征
② 目标
③ 评价
④ 内容
查看答案解析
【单选题】
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（ 　）的问题。

① 为什么教
② 如何教
③ 教什么
④ 教得怎么样
查看答案解析
【单选题】
( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施
② 幼儿园课程内容
③ 幼儿园课程取向
④ 幼儿园课程价值取向
查看答案解析
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程
② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
查看答案解析
【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（ ）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程
② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景
③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
查看答案解析
【多选题】
幼儿园课程的心理学基础有

① 知识建构理论
② 人类发展生态学理论
③ 精神分析理论
④ 行为主义理论
⑤ 进步主义理论
查看答案解析
【多选题】
幼儿园课程编制的过程包括

① 教育理念的确立
② 教育目标的确定
③ 课程内容的选择
④ 教育活动的组织
⑤ 课程评价的实施
查看答案解析
首页 « 1 2 3 4 5 末页